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基づき、効果的な教育行政を推進するため、教育委員会事務の点検・評価を実施し、その結果を報告書としてまとめました。 報告書の内容は、添付ファイルをご覧ください。…

、学校・家庭・地域・行政が一体となり子どもの育ちと学びをつなぐ園小中連携・一貫教育のさらなる充実を図っていきます。令和8年8月 浦安市教育長　船橋　紀美江 …

ついて、学校・地域・行政がねらいを共有しながら一体となって進められるよう、丁寧なご説明を心がけていきたいと考えています。 昨年度よりすべての各小中学校に学校地…

、学校・家庭・地域・行政が一体となった教育の充実・発展につなげていきたいと考えています。本年度もどうぞよろしくお願いいたします。 令和7年4月　教育長　船橋　…

、学校・家庭・地域・行政が目的を共有し、一体となって取り組むことが重要です。 本年度も本市の教育にご理解とご協力をよろしくお願いいたします。令和8年4月 浦…

る子どもたちに、市や政治などへの関心を持って理解を深めてもらうために行っています。 全員で給食をいただいたあと、生徒から、グループごとに生活や政治に関する発表…

。 本公演は、独立行政法人日本芸術文化振興会の採択を受けた音楽や演劇、メディア芸術などの各分野のトップレベルの団体が、小・中学校において実演芸術の公演・メディ…

る子どもたちに、市や政治などへの関心と理解を深めてもらうために行っています。 全員で給食をいただいたあと、児童から、住んでいる町のいいところや、こんな町にした…

。 本公演は、独立行政法人日本芸術文化振興会の採択を受けた音楽や演劇、メディア芸術などの各分野のトップレベルの団体が、小・中学校において実演芸術の公演・メディ…

ム「温もりのある教育行政」 表紙写真：各園・小中学校の活動風景 表紙　「令和6年度　浦安市の教育」（写真：各園・小・中学校の活動風景、教育長コラム） （…

る子どもたちに、市や政治などへの関心と理解を深めてもらうために行っています。 給食を食べたあと、「未来の浦安～こんな浦安市になってほしい」をテーマに意見交換を…

る。今年度、総務部の行政改革において未就学児施 設の適正化について検討を行っている。保育幼稚園課としても、その検討 結果を受けて、今後の方針について検討して…

校・家庭・地域・ 行政がともに力を合わせ、それぞれに役割を果たしながら様々な施策に取り組んでいます。 学校教育においては、令和８年度から「うらやす『あした…

弔慰 市教育行政関係者およびその家族に対する香料など 賛助 教育、福祉、文化などの振興に寄与し、またはチャリティーを主目的とする公益的な催し…

す。 地域・学校・行政がともに力を合わせ、それぞれの役割を果たしながら、『自他の個性を尊重し、自らの力で未来を切り拓く子どもを育む学校教育』・『市民がともに高…

委員会は、「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」に基づき、地域の学校教育や文化・スポーツなどを含む社会教育に関する事務を管理・執行する行政委員会です。教育長…

いては、地 方教育行政の組織及び運営に関する法律第14条第７項ただし書の規定 により、非公開として取り扱うこととしてよろしいか。 （「異議なし」の…

は教育的アプローチと行政的アプローチと法的アプ ローチ、この３段階を並行させて取り組むモデルであるとのことで、これ を研究することにも興味があるし、ご存じか…

くもり のある教育行政を進めてまいる。学校教育の充実発展のために様々な教 育施策に取り組んでまいる。 以上で私からの一般報告とする。 次の議事に…

の支援として、学校や行政の取 組は以下のとおりである。 学校の主な取組 教育委員会の主な取組 ○児童生徒との信頼関係作り、児童生徒 相互の人間…