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ットトラブル」を自分自身の問題ととらえ、課題解決に向けて主体的に解決していくために「うらやすっ子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルールを策…

を通して、まずは自分自身を守る力を身につけるとともに、地域の避難所運営に積極的にかかわろうとする自信につなげてほしいと願っています。 令和7年6月 教育長　…

に「初心」です。自分自身の、そして相手の初心を大切にして1日1日を過ごしていきたいです。令和8年4月 浦安市教育長　船橋　紀美江 このページが参考になっ…

この1年間で実感した自身の成長や、次なるステージへの抱負がそれぞれの言葉で語られました。 UMIの卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。新しい環境でも、…

ついて、アーティスト自身の体験を通じて児童・生徒に伝えることを目的に実施されています。 この日は、入船中学校の体育館に伊藤　達矢先生（東京藝術大学　社会連携セ…

いために、子どもたち自身が「自分の身は自分で守る」という危険回避の心構えを学ぶことを目的に行われています。 不審者に話しかけられた時の対応訓練を行いました…

会として、あるいは私自身としても、子どもを育てたい、持ち たいという方々がそうできるように、学校をより良くしていくことが重要 である。例えば教員の環境改善や…

っかけに、 子ども自身が関心をもって参加しており、子どもの「居場所づくり」の一環として 意義のあるものになったと考える。 ・青少年館の「ゲームにチャレン…

正の約数が１とその数自 身のみであるもの」であることを、自分の言葉で説明 させる。 ・誤答例を活用し、なぜ誤答であるのかを説明させるこ とで、確実な意…

２択の質問に対して、自身の直観を基に回答すると いうコーナーがあった。どの参加者も迷いながら楽しそうに参加し、中に は、隣に座っている人と意見を交わすなど交…

いうことがあり、自分自身の実感 としてもそうである。今まではタブレットを積極的に活用する時代だっ たかもしれないが、一回立ち止まって、何をタブレットで行い、…

っている」「自 分自身も楽しい」という感想をいただいている。今後も子ども達だけで なく、指導する先生たちにとってもやりがいのある活動となるよう取り 組んで…

・３年生は、生徒自身が準備した受験対策のテキスト等（過去問）を使用して もよい。 （２）計画表の活用 計画表は実施した内容を生徒と支援員が共…

で入学式があった。私自 身、自宅から出歩いているときに保護者や入学生に出会う機会があった。 桜が咲いて、散っているところを歩いており、美しいなと思って見てい…

●自分自身について 自分のことが「とても好き」「まあ好き」と回答した児童生徒の割合は、学年を経るにつれて減少傾向に ありますが、「きらい」…

●自分自身について 自分のことが「とても好き」「まあ好き」と回答した児童生徒の割合は、学年を経るにつれて減少傾向に ありますが、「きらい」…

別では、「家庭・自分自身」が最も多く９件（39％）、 「学校」が６件（26％）、「問題行動」が５件（22％）、「問い合わせ」が３件 （13％）でした。なお、…

％と最も多く、子ども自身が「興味を示さない」という理由の 23％を大きく上回って います。 自由記述では、保護者は本のある環境の大切さ、読み聞かせの必要性…

子ども達が自分自身を信じて、様々なことを体験することで学ぶこと は多い。先ほどのキャリア教育の話にもあったように、そのような取組 を充実させることが一…

安の子ども達が自分に自身を持って、居場所を見つ けて、日々過ごせることを様々な角度から考えていきたい。また、家庭 や地域の皆様と一緒に行うことが大切だと思う…