[ 本文へ ]

自分の可能性を信じ、発揮できる居場所を ページID　K1045583　更新日　 令和7年4月18日 　印刷 学びの多様化…

子どもたちには、自分なりの目標を持って取り組み、達成感につながる機会となることを願っています。令和8年5月 浦安市教育長　船橋　紀美江 このページが…

。 今回は、児童が自分で育てたい苗を選んで購入する体験学習です。 ミニトマト・ナス・ピーマンの中から、「これがよく育ちそう！」「おいしくなりそうなのはどれか…

「ネットトラブル」を自分自身の問題ととらえ、課題解決に向けて主体的に解決していくために「うらやすっ子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルール…

まさに「初心」です。自分自身の、そして相手の初心を大切にして1日1日を過ごしていきたいです。令和8年4月 浦安市教育長　船橋　紀美江 このページが参考に…

たちには、一人一人が自分のペースでだんだんとUMIでの生活に慣れ、安心できる居場所にしてくれたらと願っています。 本年度の市立小・中学校の新規採用職員は、45…

ASU文化クラブ」が自分の可能性を再発見するきっかけの一つになってくれたら嬉しいです。 また、協力いただいている先生方にとっても、自分の興味のあること、得意な…

環境の中でも精一杯、自分の力を出し切りました。納得のいく記録が出ずに悔しい涙を流しながらも「次はインターハイで頑張る」と早くも次の目標を決め、新たな決意をした生…

みると、5人の生徒が自分の意思で登校していました。先生に助言をもらいながら、自分の課題に取り組む様子に主体的に学ぶ意欲が感じられ、「私もがんばろう！」というエネ…

子どもたち一人一人が自分に自信を持って、豊かな毎日を過ごしてほしいと願い、子どもの「居場所づくり」に取り組んでいます。 夏季休業中は、各公民館や郷土博物館、中…

行いました。どの子も自分の意見を持つことができており、立派でした。 中央図書館や郷土博物館への見学も行いました。UMIは近くに社会教育施設や大きな公園があるこ…

体験を通して、まずは自分自身を守る力を身につけるとともに、地域の避難所運営に積極的にかかわろうとする自信につなげてほしいと願っています。 令和7年6月 教育…

するため、それぞれが自分の目標に向かって一生懸命に頑張っていました。 また、応援席からは、大きなエールの声が響き、選手たちの背中を押していました。 競技が終…

す。新しい環境でも、自分の歩幅で一歩ずつ進んでいくことを応援しています！ このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1…

、子どもたち自身が「自分の身は自分で守る」という危険回避の心構えを学ぶことを目的に行われています。 不審者に話しかけられた時の対応訓練を行いました …

「部活動」といえば、自分の通う学校の中で、用意された活動から興味のある分野を選んで参加するのが一般的でした。 そんな中、URAYASU文化クラブは、学校の枠を…

自己紹介の場面では、自分の名前と好きなものを一人ひとり立派に発表していました。 2年生からはアサガオの種が贈られました 5年生の出し物ではたくさ…

力を身に付けたい」「自分の意見を自信を持って伝えられるようになりたい」など、学校での活動内容などを交えながら、皆さんしっかりと意気込みを発表していました。 第…

り伝え合ったりして、自分や周りの友達の好き・得意に「気づく」ワークショップを体験しました。 体を動かすパートは大盛り上がりで、最後のグループワークではどのグル…

いただき、「災害時に自分で自分の命を守るための手立てについて」というテーマでお話ししていただきました。 災害ボランティアの経験などから得たことや、防災グッズの…