うことができますが、自分たちの力で火をおこす体験を通して、その大変さを実感するとともに、昔の人々の暮らしや知恵について学ぶ貴重な機会となりました。 このペ…
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うことができますが、自分たちの力で火をおこす体験を通して、その大変さを実感するとともに、昔の人々の暮らしや知恵について学ぶ貴重な機会となりました。 このペ…
イズを 通して、自分たちの生活と身近な生き 物とのつながりを考えることができました。 「行かなくてもできる経験」は、少しずつ広がりを 見せていま…
課の職員から教わり、自分たち の生活を支える税の仕組みについて理解を深め ます。 ▶ 税 金 の 使 わ れ 方 に つ い て …
ンセンターを⾒学し、自分た ちの⽣活を⽀えているごみ処理について学びま す。この⾒学を通してクリーンセンターの機能 を学び、市⺠のくらしを 支えてくれて…
分を描き、未来 を自分たちで創造していく力の育成に努めている。 そのような中、本市小中学校における不登校児童生徒の増加は喫緊の課題となって おり、これま…
課の職員から教わり、自分たち の生活を支える税の仕組みについて理解を深め ます。 ▶ 税 金 の 使 わ れ 方 に つ い て …
・閉会式も子ども達が自分たち で進行を務めるということで、とても和やかで、特別支援学級に関わる 校長先生もたくさん来ていた。参加していた全ての教職員の温かい…
ていくものです。 自分たちが住んでいる地域のことや施設の活用状況について調査した結果につ いてお知らせします。 Q.自分の住んでいる町や地域が好きだ。 …
ワークショップで自分たちのア イデアを発表する サークル・団体の活動支援 公民館などのサークル・ 団体の活動支援や団体同 士が交流できる機会を充 …
ワークショップで自分たちのア イデアを発表する サークル・団体の活動支援 公民館などのサークル・ 団体の活動支援や団体同 士が交流できる機会を充 …
先生が いなくても自分たちで合唱祭の練習を自主的に進めたり、自学自習の環 境が整っていたりするため整然と学習している姿が印象的だった。 機器の利活用では、…
きた。中には先生方が自分たちで自主研修を 計画しているということを校長も話していたので、期待したいところで ある。 小学校は学年内での担任同士の交換授…
に中学生の生徒会が、自分たちで企画運営するなど、生徒主体の姿を見 ることができた。 どの学校も、保護者を中心に実行委員会を立ち上げて、保護者もその 自…
とは、何か違うことを自分たち がやりたいだとか、自分たちでトライしている姿なのだと思う。そうい った姿勢を認めたいし、実際に自分たちも味わって、新しさを感じ…
的ではないというか、自分たちの意見を言う のが苦手だというのは、例えば30ページの点数が低いところで「自分の考 えを適切に表現する力」や「自ら課題を見つける…
も、かわいい1年生が自分 たちで盛りつけ等の準備を行い、友達と楽しく食事を楽しんでいるとの 報告を受けている。本年度も安全でおいしい給食の提供に努めていく。…
リオ的な教材を使い、自分たちの学習 活動等の学びのプロセスを記述し、振り返るため に活用していきます。これは、小学校入学から高 校卒業までの記録を学年・校…
きます。 ▶ 自 分 た ち が 考 え た 計 画 を 周 防 大 島 中 の 生 徒 に プ レ ゼ ン…
上げる様子から、 自分たちの学校に対する誇りと愛着を感じた。皆様の協力に感謝申し上 げる。 次に、青少年自立支援未来塾について報告する。本事業は公民館…
ローバル な世界で自分たちが何かを開拓するような、そういったものをつくれた らと思っている。例えば、郷土愛は重要なことだが、それと同じぐらい 外に行くこと…