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をはじめ、就学前から義務教育9年間を見通した学びを保証する園小中連携・一貫教育を充実させ、これからの社会を生きるために必要な学力の向上に取り組みます。 多様な…

末まで浦安市教育長を務められ、元浦安小学校校長の黒田江美子さんが講師となり、子どもたちに振り付けを指導してくださいました。 お手本を見ながら一生懸命に練習し、…

山さん（右）が講師を務めました 見慣れている学校も、ファインダー越しだと新たな発見がありました 撮影を通じて、児童生徒間でコミュニケーション…

表で本市の教育委員も務める佐藤勇人さんが発起人となり、元サッカー日本代表監督　イビチャ・オシムさんが残した「日本サッカーの日本化」という問いをきっかけに始動した…

した。 講師を務めていただいた宇田川敬之助さん 当時の浦安の様子についてお話をしていただきました 講師として、「浦安かっぱ物語」の作者であり、…

先生や地域の方などが務めており、大人も子どもも、一緒に好きなものに熱中しています。 活動内容は、これまで部活動ではあまり見られなかった文化系の分野が中心。今年…

た。 指揮者を務めた音楽監督の山下一史さん 弦楽器を大きさ順に紹介しています 小学生を対象とした午前の部では、オーケストラ演奏を伴奏に『翼をく…

山大学の准教授として務められ、今日まで教育の第一線で御活躍されてい る。また、本市小中学校のＰＴＡ会長やＰＴＡ連絡協議会の会長を経験さ れ、保護者の視点から…

取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づき、自 己肯定感を高め、それをさらに伸ばしていく教育、さらに、多様な人々と関わりなが ら、互…

ただいておりました。義務教育 諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律第１５条の規定および同法施行規則第 ７条においては、採択地区協議会の議事録を遅滞なく公…

校 については、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律に基づき、基本的 に令和６年度と同一の教科書を採択することとなっている。同じく無償措置法に…

について （４）義務教育諸学校における令和８年度使用教科用図書の採択について （５）報告・協議 ①令和８年度使用学校教育法附則第９条の規定による一般…

総務部長 本案は、義務教育諸学校の教育用図書の無償措置に関する法律第13条 第５項の規定により、令和８年度に使用する学校教育法第34条、第49条 及び学校…

「学習の個性化」、「義務教育９年間を見通した教科担任 制」など、各校の児童生徒の実態に合わせた計画を立て、学力向上につなげていきましょう。 ～今後の授業改善…

式の司会進行も生徒が務め、和やかで温かい雰囲気の 中での交流会となった。開会式の挨拶で「今日はたくさんの友達と、夏 休みに負けないくらい楽しい思い出をつくり…

保護者は「就学前から義務教育９年間を 見通した幼保小中連携教育の推進」の満足度の高さが目立っています。 表５-２ 「満足」下位5項目（小中学生…

の推進 就学前から義務教育９年間を見通した幼保小中連携教育の推進 社会性の育成のための、人との交流や多様な体験活動の充実 学校の自己評価や学校関係者評価の…

性２名が校長・教頭を務める学校が多くなってしまう。 人事異動方針の内容とは異なるが、発言しやすい環境は先ほどの「よ い組織」にもつながると思うため、男女…

を踏まえ、就学前から義務教育９年間の学びの連続性 を重視した学習を進める。 令和６年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携…

み重ね、中学３年生は義務教育 ９年間が終わるということを意識させて、最後の最後まで気を引き締め て、思い出に残る卒業式、あるいは修了式に向けて、学校経営に努…