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しながら、就学前から義務教育 ９年間を見通した教育を展開しています。 今回は、その取組の一部をご紹介します。 美浜北小学校 山田先生 「普段小学校では見…

事由によって保護者が義務教育諸学校に就学させる義務を猶予または免除された子（以下「就学義務猶予免除者」という。）などに対して、中学校を卒業した者と同等以上の学力…

現できる素地づくりが義務教育」と答える場面がありました。 　今年度は、市内の全ての中学校で実施する予定です。 明海中学校でのランチミーティング 　３月は、…

取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づき、自 己肯定感を高め、それをさらに伸ばしていく教育、さらに、多様な人々と関わりなが ら、互…

。 ・就学前から義務教育９年間を見通した幼保小中連携教育の推進 ・いじめ・不登校を予防し解消するための、児童生徒への支援の充実 9.6% 68.8…

を中心に、就学前から義務教育９ 年間の「学びの連続性」を重視した学習指導を進めてい ます。 3 ↓ こ と が で き ま す 。（…

明する。 本案は、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律第 13 条 第５項の規定により、令和４年度に使用する学校教育法第 34 条及び学校 教…

ただいておりました。義務教育 諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律第１５条の規定および同法施行規則第 ７条においては、採択地区協議会の議事録を遅滞なく公…

現できる素地づくりが義務教育」と答える場面がありました。 　今年度は、市内の全ての中学校で実施する予定です。 明海中学校でのランチミーティング 　３月は、…

目的 • 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点か ら，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析 し，教育施策の成果と課題を検証し，その…

３７ 目的 • 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点か ら、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析 し、教育施策の成果と課題を検証し、その…

について （４）義務教育諸学校における令和８年度使用教科用図書の採択について （５）報告・協議 ①令和８年度使用学校教育法附則第９条の規定による一般…

しながら、就学前から義務教育 ９年間を見通した教育を展開しています。 今回は、その取組の一部をご紹介します。 美浜北小学校 山田先生 「普段小学校では見…

校 については、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律に基づき、基本的 に令和６年度と同一の教科書を採択することとなっている。同じく無償措置法に…

費の格差の話をした。義務教育は地域間に格差があってはい けないのではないかということを話し、文科省の方がいたので、その辺り のことを考えた施策をお願いしたい…

み重ね、中学３年生は義務教育 ９年間が終わるということを意識させて、最後の最後まで気を引き締め て、思い出に残る卒業式、あるいは修了式に向けて、学校経営に努…

を踏まえ、就学前から義務教育９年間の学びの連続性を 重視した学習を進める。 令和３年度目標 就学前から義務教育９年間の学習内容の系統性を示した「浦安市小中…

を踏まえ、就学前から義務教育９年間の学びの連続性を 重視した学習を進める 令和２年度目標 就学前から義務教育９年間の学習内容の系統性を示した「浦安市小中連…

得ないと思った。義務教育ならともかく、高等教育の現場でも、登校後 にスマホを預かっている状況がある。学校現場で教職員は仕方なくやっ ており、果たしてそれ…

るけれども、子どもの義 務教育期間の１年間は一生に一度のことで、貴重な１年である。昨年度は 本市の子ども達には随分悲しい思いをさせてしまったが、当時は、知見…