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できない状況（病気や経済的理由によるものを除 く）にあり、年間３０日以上欠席した者（文部科学省「生徒指導提要」より） 浦安市総合計画 浦 安 市 個…

域間における社会的・経 済的な「格差」が大きく意識されるようになりました。この格差は、国を越え、地球全体で 環境、食料、エネルギー問題などとして顕在化し、深…

指標 修学に対する経済的支援を行うことで、修学を容易にし教育機会の均等を図 る。 令和３年度目標 社会情勢、国・県の取組みなどを確認したうえで、令和３年…

力を発揮する機会は、経済的・社会的な事情にかかわらず等しく享受されなければな りません。 しかしながら、地域間の格差、世代間・世代内の社会的・経済的格差の一…

果指標 修学に対する経済的支援を行うことで、修学を容易にし教育機会の均等を図る。 令和５年度目標 浦安市奨学金制度検討委員会において、社会情勢、国・県の…

。 また、不登校の経済的な支援ということについても、お話があった。 先ほど私も一般報告の中で、不登校も人それぞれ子どもによってケース が違うんだという話を…

指標 修学に対する経済的支援を行うことで、修学を容易にし教育機会の均等を図 る。 令和４年度目標 浦安市奨学金制度検討委員会において、社会情勢、国・県の…

指標 修学に対する経済的支援を行うことで、修学を容易にし教育機会の均等を図る。 令和２年度目標 社会情勢、国・県の取組みなどを確認したうえで、令和２年度に…

て、家庭の教育に係る経済的負担を軽減するには、ま ず、小学校６年生と中学校３年生を対象とすることが望ましいのではな いかということで、今回対象として追加させ…