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19 件中 1 - 19 件目を表示中
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2025年11月21日

令和6年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 概要・集計結果 (PDF 7.0MB) pdf

5 経 年 比 較 7 小 中 学 生 保 護 者 比 較 9 2.保 護 者 の…

2025年11月21日

令和5年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.6MB) pdf

生 朝食のとり方の経年変化 必ず食べる たいてい食べる 4 Q.体育の時間や休み時間などに、体を動かすことは好きですか。 中学 小学 運動に対する…

2025年11月21日

令和4年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 報告書 (PDF 1.1MB) pdf

ため、設問によっては経 年比較の対象が一致しない場合がありますことをご了承ください。 ※表及びグラフの数値の単位は%です。 2 【中学生保護者】 …

2025年11月21日

令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.5MB) pdf

前回調査と比較したり経年比較したりし て傾向が見られたものを掲載しています。調査結果の詳細については、「Ⅲ 基礎集計表」をご覧くだ さい。 50.2% …

2025年3月17日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

調査結果概況 (経年比較) 小学6年生 中学3年生 平均正答率の全国平均との差は, 縮まっており,昨年度と比較すると, 国語A(知識)B(活用)…

2025年3月17日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

安市では独自の残渣で経年比較をして、みんなで頑張ろうと進めていると ころであるので、良い取り組みをどんどん紹介していければと思っている。 それでは、次に議事…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

るとか、そういう経年変化みたいなことは見えるか。その下のスポーツ に関しては、前回とあまり、小学生は変化していないというのがあるが。 宇田川教育政策課…

2025年3月17日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

器及び自動制御設備の経年劣化による機器の不具 合に伴う機器類の更新を行うものである。主な改修内容については、自動 制御機器(全体)の撤去更新と、エアハンドリ…

2025年3月17日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

年度と平成30年度 経年比較グラフ ★領域別 ★観点別 参 考 *目標値とは,学習指導要領に示された内容について標準的な時間をかけて学んだ場合,…

2025年3月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

円がある。こちらは、経年劣化により全天候舗装が老朽化してい る陸上競技場を、引き続き日本陸上競技連盟から第4種競技場の公認を 得るため改修を行うものである。…

2025年3月17日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

小学校の経年変化を見ると、少し減少傾向かなというのが見てとれる。 宮 道 委 員 29ページの研究指定校一覧を拝見していて、高洲の学区に…

2025年3月17日

5ページ 調査から見える浦安っ子 令和5年度浦安市小・中学生生活実態調査 (PDF 755.6KB) pdf

友だちへの好意度の経年変化 とてもそう まあそう Q. 学校で友だちと会うのが楽しみだ。 新年度の子供たちの気持ちは、期待や不安が入り混じるものです。 …

2025年3月17日

教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ (PDF 2.1MB) pdf

友だちへの好意度の経年変化 とてもそう まあそう Q. 学校で友だちと会うのが楽しみだ。 新年度の子供たちの気持ちは、期待や不安が入り混じるものです。 …

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

年度と平成29年度 経年比較グラフ ★領域別 ★観点別 参 考 *目標値とは、学習指導要領に示された内容について標準的な時間をかけて学んだ場合、小問ごと…

2025年3月17日

8ページ・9ページ 「調査から見える浦安っ子」、「相談窓口のご案内」など (PDF 944.8KB) pdf

についての集計結果(経年比較) ●集計結果 令和6年1月に発生した能登半島 沖地震では、被災地域の高齢者率が 高かったこともあり、地域の学生たちが 積…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

年度と平成28年度 経年比較グラフ ★領域別 ★観点別 参 考 *目標値とは、学習指導要領に示された内容について標準的な時間をかけて学んだ場合、小問ごと…

2025年3月17日

3月定例会(令和5年3月2日開催) (PDF 432.0KB) pdf

と思うし、これまでの経年変化も併せて紹介してもい いのではないかと思う。 私のほうから、8番のD-Rocks応援バスツアーについてだが、 受付開始数十…

2025年3月17日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

とのH26.H27の経年比較(全国)のグラフ H26浦安78.8 全国68.5 H27浦安66.0 全国55.2 正答率が50%に満たなかった問題(昨年度…

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

多くいない。 経年変化を見ると、小学校の先生は少し参加している数値が増えた。中 学校の先生は減っている。これは仕事量とかそういったものに比例するの か…