の授業において、QRコードからデジタルコンテンツを活用しているか。 また、その意義についてはどうか。 〈研究調査委員〉 一人一台端末を使ってデジタルコンテン…
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の授業において、QRコードからデジタルコンテンツを活用しているか。 また、その意義についてはどうか。 〈研究調査委員〉 一人一台端末を使ってデジタルコンテン…
発 行 者 発行者コード 図書コード 1 あ か ね 書 房 01-1 A01 もじのえほん あいうえお 2 あ か ね 書 房 01-1 A02 も…
省堂は朗読用の QRコードを付けている。 〈委員〉 情報活用能力を養うことができる教材や題材はどうか。 〈研究調査委員〉 国語は現行の学習指導要領に情…
配られたセキュリティコード、 ID、パスワードを入力し、「ログイン」 をタップ ⑤利用登録完了 3 兄弟姉妹の追加 ①メインメニュー左上の 「完了」または「×」…
象 右の二次元バーコードを読み取る。または、市ホームページ「子育て・教育」を選択し、右側の「い じめ110番」のバナーを選択して、「いじめメール相談申込みフォ…
他 右の二次元バーコードを読み取る、または、市ホームページ「子育て・ 教育」を選択し、右側の「いじめ110番」のバナーを選択して、「いじ めメール相談入力フォ…
他 右の二次元バーコードを読み取る、または、市ホームページ「子育て・ 教育」を選択し、右側の「いじめ110番」のバナーを選択して、「いじ めメール相談入力フォ…
法 右上の二次元バーコードを読み取る、または市ホームページ上段の左から2つ 目「子育て教育」を選択、右側の「いじめ110番」のバナーを選択して、「いじ めメール…
象 右の二次元バーコードを読み取る。または、市ホームページ「子育て・教育」を選択し、右側の「い じめ110番」のバナーを選択して、「いじめメール相談申込みフォ…