学校 での学びが、社会生活や生涯学習のどこに結びついて いるのか、つながるのかを考えた深い学びを進めるこ とで、子どもたちの主体性が育まれるものと信じてい…
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学校 での学びが、社会生活や生涯学習のどこに結びついて いるのか、つながるのかを考えた深い学びを進めるこ とで、子どもたちの主体性が育まれるものと信じてい…
学校 での学びが、社会生活や生涯学習のどこに結びついて いるのか、つながるのかを考えた深い学びを進めるこ とで、子どもたちの主体性が育まれるものと信じてい…
い、日 常生活又は社会生活を円滑に営むことができるよう支援を行っていきます。 参考指標 個別療育・集団療育件数 H30年度 3,031 件 4年度まで…
支援し、学校生活及び社会 生活への適応を図る。 令和2年度目標 引き続き、学校に登校しない、登校できない児童生徒の学校等への復帰を支援す るとともに、将…
支援し、学校生活及び社会 生活への適応を図る。 令和3年度目標 引き続き、学校に登校しない、登校できない児童生徒の学校等への復帰を支援す るとともに、将…
58.8 18)社会生活に必要な常識やマナーを身に付ける 74.7 76.8 84.3 19)社会に役立とうとする心や公共心を育てる 54.7 63.6 …
し、学校生活及び 社会生活への適応を図る。 令和4年度目標 いちょう学級を利用して学校等への復帰に向けた行動の変容が見られるように なった児童生徒 80…
し、学校生活及び 社会生活への適応を図る。 令和5年度目標 いちょう学級を利用して学校等への復帰に向けた行動の変容が見られるように なった児童生徒 …