研 修 会 コーディネートのあり方 協 力 が 必 要 と 考 え て い ま す 。 こ う し た 現 状 を 踏 ま え 、 浦 安 市 で は 今 後…
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研 修 会 コーディネートのあり方 協 力 が 必 要 と 考 え て い ま す 。 こ う し た 現 状 を 踏 ま え 、 浦 安 市 で は 今 後…
高洲北小学校 8 研 修 委 員 会 瀬 尾 宏 枝 見明川小学校 9 会 計 鈴 木 勉 舞浜小学校 (5) 浦安市立幼稚園・認定こども園長会役員 令和6年…
る と 、 合 同 研 修 会 や 教 員 の 交 流 、 子 ど も た ち の 交 流 な ど 、 幼 保 ・ 小 連 携 や 小 中 連 携 を 行 っ …
ど の 工 夫 を 研 修 会 等 で 学 び 合 い 、 実 践 に 生 か す こ と で 、 子 ど も た ち の 体 力 向 上 に 努 め て い …
ただきました。 ○ 研 修 の 成 果 8 月 末 に 研 修 報 告 会 が 開 催 さ れ 、 塾 生 た ち は 被 災 地 を 実 際 に 歩 き 、…
施 し て い る 研 修 に 参 加 し あ っ た り 、 互 い の 保 育 を 参 観 し た り す る 場 を も っ て い ま す 。 参 観 …
生 で す 。 研 修 の 内 容 は 、 企 業 の ト ッ プ リ ー ダ ー や 文 化 ・ ス ポ ー ツ に 優 れ た 方 に よ る 講 義 …
め る た め の 研 修 等 、 多 岐 に わ た っ て 活 動 し て い ま す 。 浦 安 市 の 青 少 年 の 健 全 育 成 は こ う し…
対 象 と し た 研 修 会 を 実 施 し ま し た 。 今 後 も 各 幼 稚 園 、 小 ・ 中 学 校 に お い て 、 子 ど も に 寄 り …
いる状況で、教職員 研修の充実など、質的向上への対策を検討する必要があります。 今日の都市化が進む社会に共通の問題として、あいさつをはじめとする子どもたちのコ…
している 学校外での研修に積極的に参加し、授業に生かして いる 環境に配慮し古紙を含む再生紙を使用しています。 項目 小学校教員 授業の冒頭で目標(めあて・ねら…
めとする各中学校区の研修を 支援し、重点目標、取り組み状況、成果の把握を行いました。各学校は、小 中連携の取り組みについて自己評価し、それをもとに学校関係者評価…
中学校区で学校訪問や研修会、会議等を通じて「浦安市小中 連携・一貫教育カリキュラムの指針」及び接続期カリキュラム や就学前「保育・教育」指針の活用について助言・…
いくよう、学校訪問や研修会等を通して教職員の指導力向上を図っ ていく。 3.参考実績 ①浦安市児童生徒情報教育実態調査 令和3年 12 月実施 ②学校における教…
い、併せて教職員への研修も行っていく。 〈パトロールの様子〉 - 8 - 第2節 学校教育 1 特色ある教育の推進 (1)情報教育推進事業 1.評価 事業名 情…
して、教職員向けの研修を行った。 なお、児童生徒の SNS サイトの利用実態がより詳細に把握できるようにするため、目標設定をネット パトロールの実施回数から…
幼小連携部会に分かれ研修会を 行いました。また、学区の6年 生が保護者と中学校を参観でき る公開日を設定しています。 美浜中学校区 外国語教育を中心としたコ ミ…
堂に会し、情報交換や研修等を行う日 多様な教育的ニーズに応じた支援の充実 障がいのあるなしにかかわらず、どの子もみな輝くところがあり、ど の子も苦手なことを抱…
ティア活動、リーダー研修等を通して、学年・世代を超えた交流の場をたくさん持ち、社会の一員として、積極 的に人や社会にかかわり貢献しようとする態度をはぐくむための…
ティア活動、リーダー研 修等を通して、学年・世代を超えた交流の場をたくさん持ち、社会の一員として、積極的 に人や社会にかかわり貢献しようとする態度をはぐくむため…