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自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子どもを育む 確かな学力の形成 豊かな心の育成と 学ぶ意欲の育成と確かな学力の形成 多様な教育的ニーズに応じた支援の充実…

自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子どもを育む （PDF 2.5MB） 4,5ページ　自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子どもを育む （PDF 3…

ると感じた。従来型の知識の獲得に力を注 いだ教科書と、新しい学び方を学ぶ教科書に分かれていた。最終的には指導 者が教科書の意図を考えて授業をすることが大事になる…

あり、 思考の変容や知識の定着を確認でき、主体的、対話的で深い学びが促進 できるようになっている。 続いて、啓林館である。科学の面白さが感じられるようなイン…

に働くことで、新しい知識や方法など も吸収できると思うので、ある程度異動したほうがいいのかなと思った。 このＡ、Ｂ、Ｃのブロック制も、浦安市は、この狭い中で…

あたっては、専門的な知識の習得が不可欠であることから、職員の研修を体系的に進めていくため、 機器等の導入事業者による職員への研修を令和６年度も引き続き行っていく…

る 際 は 、〔 知 識 及 び 技 能 〕 の 指 導 内 容 と 関 連 を 図 り 、 学 習 し た 知 識 を 推 敲 の 観 点 と し て 示 …

対象に、その辺りの 知識を広く、定期的にコミュニケーションを図るような機会や、親と子ど もが一緒にみんなで学べるというような場をうまく設定するのも一つの方 法か…

Ｔ活用への興味関心や知識技能には個人差があるので、教 員全体のＩＣＴ活用指導力の底上げが急務となっています。 ２ 児童生徒 児童生徒は、各教科の授業で …

らかになって いる。知識の習得のみならず人間関係性、精神発達分野でも、この時期に 集団の中で育つ部分が大きいと感じている。文部科学省の生徒指導上の諸 問題の調査…

ないこと、身につけた知識や技能 を活用できずにいる可能性も見られた。 そして、その下の結果概要（２）だが、児童・生徒質問紙調査から「授 業で自分の考えを発表…

る″気づき″や、専門知識・技 術に触れることによる知的好奇心の向上などをねらい、 市内大学等の協力を得て、大学キャンパスを会場とし た「うらやすこどもクエスト」…

る″気づき″や、専門知識・技 術に触れることによる知的好奇心の向上などをねらい、 市内大学等の協力を得て、大学キャンパスを会場とし た「うらやすこどもクエスト」…

２）基礎的・基本的な知識や技能」 「13）運動する楽しさを知り、親しむ態度」で中学校教員が高くなっています。 浦安市の学校教育についてお聞きします。次のような能…

なことをするけれど、知識として も、離岸流だとか、川には深みがあるだとか、そういう部分も本当は必要 なのだろう。 -10- 影 山 委 員 これから…

すること で、着実に知識が定着していくということを今やっている。それが実際 にデータとして出て、実績が上がってきて、これから外に打ち出してい くという状況にある…

活用 言語についての知識・理解・技能 観点 書くこと 教科全体 基礎 領域 読むこと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと 話す・…

２）基礎的・基本的な知識や技能 38.6 45.6 39.9 57.5 82.5 71.5 48.3 52.5 34.3 62.7 75.1 66.2 0 50…

用 言語につい ての知識・ 理解・技能 観点 書くこと 　　教科全体 　　基礎 領域 読むこと 伝統的な 言語文化と 国語の特質に 関する事項 分類 話すこと・…

P ４ • 国語（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P ７ • 算数（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P１２ • 理科 結果と課題…