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し 合 い で 、 相 手 の 話 を し っ か り 聞 き 取 っ て い る 分 か ら な い 言 葉 が あ れ ば 、 辞 書 を 引 い て い …

す る 。 ② 相 手 や 目 的 に 応 じ 、 常 体 と 敬 体 を 使 い 分 け ら れ る よ う に す る 。 文 章 を 書 い た …

いる」「話し合いで，相手の話をしっかり聞き取っている」 が全国を上回っています。逆に，「分からない言葉があれば，辞書を引いている」は，今年度は下回っていま…

むことでこう話せば 相手はどう受け止めるかといった 感覚を養い、磨きをかけてほしいの です。 大型絵本による読み聞かせ 山田　中学生にな ると心理学や経済 学な…

いる」「話し合いで、相手の話をしっかり聞き取っている」が昨年度 同様、全国の結果を上回っています。また、「分からない言葉があれば、辞書を引いている」も上回ってい…

の中 なか でも、相手 あいて を大切 たいせつ にする気持 き も ち ・自分 じぶん で自分 じぶん のことを良い よ と思える おも 気持…

た行為が意図せず に相手側の児童生徒に心身の苦痛を感じさせてしまったような場合があ る。このような場合、学校は、行為を行った児童生徒に悪意はなかった ことを十分…

ければならないため、相手にとって必要のない情報を大量に送り付けること は迷惑であること、インターネットは公共の資源なので、無駄な情報を大量に送 受信することは資…

ゃんでもいいし、話し相手と居場所づくりが必要」という意見がとて も印象的だった。 グループごとに協議内容をシェアする時間があったので、私が代表で自 治体間の…

よ 見て見ぬふりは 相手をきずつけてしまった ときは、素直にあやまろう。 かな くる こま しんぱい ちか いっしょ あい て す なおすなおな　　　　気もちで…

た、悩みや不満を話す相手は、小中学生ともに、家族（父母、きょうだい）が 一番多く、次いで友だち、学校の先生、祖父母、近所の人となっている。 41.2% 32.…

文章や，自分の考えが相手に伝わるように「書くこと」が必要です。 概要 9 浦安市 （％） 全　 国 （％） 差 （ポイント） 58 54.7 3.3 68…

偏見や差別について、相手を思 いやるという気持ちの大切さを改めて実感し、身近でできるところから 実行していきたいという、本当にきれいな心を感じた。 続いて、教職…

は教 頭が一番の話し相手で、よき理解者であり、一番信頼できる助言者は教 頭だったという話をした。たわいのない話でも、じっくり話を聞くと、 その人の考え方や生き方…

生徒が加害者となり、相手に怪我を負わせた場合は 給付対象とはなりません。移動手段として自転車を利用する場合は、利用者 である生徒が加害者となった場合を想定し、生…

題としては、一つ目、相手に嫌な思いをさせて いても、いじめの意識がないケースが見られるなど、いじめ行為に対す る児童生徒の認識の向上や、自他の命を尊重するという…

どもにとって良き相談相手となりましょう。 気持ちを受け止めてあげることが大切です。  心配していることを伝えながら、無理に聞き 出そうとせず、温か…

に 応 じ て 、 相 手 に 伝 わ る よ う に 、 自 分 の 言 葉 で ま と め る よ う 指 導 す る 。 小学校・・・ ２（四） …

。SNS 利用では、相手を傷つけたという感覚 が薄くなる例もあることから、発達段階に応じた情報モラルを高めることが課題である。また、人 - 26 - との関わり…

（1） 悩みの相談相手 ...................................................................…