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2025年3月17日

7ページ 調査から見える浦安っ子 (PDF 269.5KB) pdf

いで話をする」など、発達段階に応じた言葉かけを行っていること がわかります。  「読書が好き」と答えた小・中学生の割合はどちらも70%以上で あり、小学6年生で…

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

.....5 3 発達段階に応じた体系的な情報モラル教育の推進.....................8 4 情報モラル教育における家庭・地域との連携..…

2025年3月17日

安全で適切な部活動運営の指針(改訂版) (PDF 917.0KB) pdf

す。 ○児童生徒の発達段階に応じた指導と指導内容を設定します。 ○顧問不在時の対応・・大会前等の特別な事情を除き、活動は行いません。 ・大会前等の特別な…

2025年3月17日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

を選ぶのではなく、 発達段階に応じてそれらを適切に組み合わせて使いこなすこととし、個 別最適な学びと、協働的な学びを展開することが必要であると示された。 202…

2025年3月17日

令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.6MB) pdf

の連続性を大切にした発達段階 に応じた表現や鑑賞ができました。中学校区において、園児と児童、生徒と の交流や教師間の情報交換を行いました。 今後の方向性 幼・保…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

掲揚、また、各学年の発達段階に応じて、 当時の記憶を基に、風化させない防災教育を行うよう、指導課長から各 学校に指示したところである。 本市も、液状化被害で市域…

2025年3月17日

令和6年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 391.7KB) pdf

えるべき。 委員:発達段階などを考慮して、高校への接続の意識も大切。 委員:どれも同じページで検討するとよいかもしれない。 委員:18歳へのステップという…

2025年3月17日

浦安市不登校支援基本方針 (PDF 947.3KB) pdf

室を活用) (2) 発達段階に応じる等、様々な配慮を行う学校 ○児童生徒の特性や発達など実態把握に基づくきめ細かな支援。 〇進学・進級・転学時の不安を解消するた…

2025年4月3日

浦安市いじめ防止基本方針(令和6年4月1日改定) (PDF 685.7KB) pdf

位置付け、児童生徒の発達段階に応じ て指導内容の工夫を図り確実に実施する。 また、生徒指導の機能を重視したわかる授業の展開に努め、学級や 学年及び部活動等で児…

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

ことは、 個々の心の発達段階にも起因すると思われる。様々な児童生徒がいることを踏まえた上で、児童生 徒が「いじめはどんな理由があってもいけないことである」という…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

た、2年生・3年生の発達段階の違いにも対応でき るという利点も考えられると思っている。 影 山 委 員 技術について、近年で言うと、プログラミングというも…

2025年3月17日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

た市民の皆様からも、発達段階に応じた作品 の違いを認識できたであるとか、自分で見たい作品の動画をすぐ見ること ができたなど、評価をいただいている。 また、文化…

2025年3月17日

学校・園における熱中症警戒アラート等対応基準 (PDF 869.7KB) pdf

大な問題であること、発達段階等を踏まえた上で、その危険性を適切に指導しましょう。(児童 生徒等同士で互いに水分補給の声掛け等を行うこと、体調不良を感じた場合には…

2025年3月17日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

そして、やはり人間の発達段階での 特性を捉えているのかなと思った。 訪問した両校とも無理やり5年生、6年生にリーダーシップを取らせる のではなく、中学校の9…

2025年3月17日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

についても、各学年の発達段 階に合わせ、系統立てて行っていく。 続いて、3ページ目である。学力の向上と心の教育を両輪として、教師 の指導力が向上するような研…

2025年3月17日

令和5年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

についても、各学年の発達段階に合わせ、系統立て - 31 - て行っていけるようにする。 ・夏季休業中の希望研修において、特別活動・道徳等の授業実践につなが…

2025年3月17日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

いで話をする」など、発達段階に応じた言葉かけを行っていること がわかります。  「読書が好き」と答えた小・中学生の割合はどちらも70%以上で あり、小学6年生で…

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

小・中の連携を強め、発達段階に応じ た指導、支援を行い、益々の充実を図ることが求められます。 39 Q.自分のことが好きですか。 52.9% 55.3% 40.…

2025年3月17日

浦安市教育ビジョン (PDF 343.0KB) pdf

として、児童・生徒の発達段階に応じた系統的なキャ リア教育推進計画の作成を支援するとともに、学校支援コーディネーターと連携しなが ら、県の「夢・仕事ぴったり体験…

2025年3月17日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

ともに、子どもたちの発達段階や学 校の実情、地域の特性、自然災害の種類等に応じた指導内容を検討し、教育活動全体を通じた防災教育を 推進する。 目指す子ども像4 …

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