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令和7年度浦安市児童生徒科学作品展（令和7年9月6日） ページID　K1046759　更新日　 令和7年9月10日 　印刷 …

文化・芸術に係る児童生徒表彰式（令和8年3月9日） ページID　K1048086　更新日　 令和8年3月11日 　印刷 …

2 不登校児童生徒への支援の充実 ４月８日には、生徒と出航の会が行われ、UMI(浦安中学 校分教室)がスタートしました。 UMI（うみ）は、「（…

定すること） 児童生徒の状況を鑑みる（校外学習の翌日や体調不良者が目立つなど） 一次救命処置保持者がいる 救護所の設置・救急体制の確保 管理職の判断によ…

科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 （全小・中学校に配置） 学年・教科支援教員（理科支援）…

子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルールを策定しました。うらやすっ子SNSルール 中学生サミット ルールを策定する中学生 …

る事情を確認し、児童生徒の感じる被害性に着目して、いじめにあたるかどうかを見極めることが必要です。 「いじめが解消された判断条件」 いじめが解消したと判断す…

6年度より本市の児童生徒の意識や生活・行動および保護者・教員の意識や家庭教育について把握するため、児童・生徒が対象の「小・中学生生活実態調査」と、保護者および教…

（運動部・文化部）が生徒および教員にとって望ましい活動環境のもと、最適に実施されることを目指しています。また、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度にさ…

家庭が連携して児童・生徒の「情報活用能力」や「情報モラル」の育成を図っていけるよう、「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使…

校における不登校児童生徒の増加は喫緊の課題となっており、これまで取り組んできた不登校支援を改めて再確認し、市としての方向性を明確化し、より実効性の高いものとする…

もあったようですが、生徒たちは慣れない環境の中でも精一杯、自分の力を出し切りました。納得のいく記録が出ずに悔しい涙を流しながらも「次はインターハイで頑張る」と早…

た。 これは、児童生徒が興味・関心のあることと教職員の趣味や専門性をマッチングさせ、学校や学年をまたいで活動するものです。 本年度は、教職員を対象にアンケー…

能登半島地震では、中学生が地域の避難所運営に中心となって活躍したという事例もあります。 本市においても、未来の地域の担い手である中学生に、非常時に備え、避難所…

だきながら、市立の中学生を対象に学習支援を行う本事業は、今年で11年目を迎え、中学生の間でも定着した事業となっています。本年度は、140名を超える生徒が登録し、…

足を運んでいますが、生徒たちの表情が日ごとに柔らかくなり、笑顔も多く見られます。 4月の初めは、特別の教科道徳を中心に授業を行いました。どの子も自分の意見を持…

うちは緊張気味だった生徒たちもだんだんとUMIの生活に慣れてきたようで、先生たちと談笑する様子が見られます。その穏やかな表情を見ると、こちらまで温かい気持ちにな…

た。 本年度は、小学生8,155名、中学生3,290名、合わせて11,445名のスタートとなりました。（4月10日現在） ずいぶん前の話になりますが、私が1…

してきましたが、どの生徒も笑顔でおいしそうに食べていました。 「おいしい？」と声をかけると「最高」という声が返ってきて、私の気分も最高でした。 この日は、給…

本市では、児童生徒および教職員の放課後のゆとりを確保し、学びの質を高めることを主な目的に、令和3年度から試行的に市独自の教育課程を編成しています。 具体…