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るように、 児童生徒一人ひとりによりそい、 ささえ合う支援の輪を広げていきます。 令和８年度 千葉県教育委員会 千葉県ホームページにも掲載…

令和7年度浦安市児童生徒科学作品展（令和7年9月6日） ページID　K1046759　更新日　 令和7年9月10日 　印刷 …

文化・芸術に係る児童生徒表彰式（令和8年3月9日） ページID　K1048086　更新日　 令和8年3月11日 　印刷 …

2 不登校児童生徒への支援の充実 ４月８日には、生徒と出航の会が行われ、UMI(浦安中学 校分教室)がスタートしました。 UMI（うみ）は、「（…

れました。 児童・生徒たちは、この日に向けて練習してきた成果を存分に発揮。最高のパフォーマンスを披露し、会場は大いに盛り上がりました。 美術部が体育祭の…

人にご参加いただき、生徒とともに日の出中学校周辺の除草作業やおひさま公園・北公園の清掃活動を行いました。 今回の活動を通して、生徒たちにとって身近な地域をきれ…

当日は、市内の児童生徒が、千葉交響楽団と指揮者の山下一史さんによる迫力あるオーケストラ演奏を鑑賞しました。プログラムの前半では、木管楽器や金管楽器などの特徴を…

科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 （全小・中学校に配置） 学年・教科支援教員（理科支援）…

家庭が連携して児童・生徒の「情報活用能力」や「情報モラル」の育成を図っていけるよう、「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使…

る事情を確認し、児童生徒の感じる被害性に着目して、いじめにあたるかどうかを見極めることが必要です。 「いじめが解消された判断条件」 いじめが解消したと判断す…

校における不登校児童生徒の増加は喫緊の課題となっており、これまで取り組んできた不登校支援を改めて再確認し、市としての方向性を明確化し、より実効性の高いものとする…

B） 「不登校児童生徒への支援の在り方について（通知）」令和元年10月25日：文部科学省（外部リンク） 千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド （PDF …

6年度より本市の児童生徒の意識や生活・行動および保護者・教員の意識や家庭教育について把握するため、児童・生徒が対象の「小・中学生生活実態調査」と、保護者および教…

子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルールを策定しました。うらやすっ子SNSルール 中学生サミット ルールを策定する中学生 …

（運動部・文化部）が生徒および教員にとって望ましい活動環境のもと、最適に実施されることを目指しています。また、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度にさ…

定すること） 児童生徒の状況を鑑みる（校外学習の翌日や体調不良者が目立つなど） 一次救命処置保持者がいる 救護所の設置・救急体制の確保 管理職の判断によ…

能登半島地震では、中学生が地域の避難所運営に中心となって活躍したという事例もあります。 本市においても、未来の地域の担い手である中学生に、非常時に備え、避難所…

だきながら、市立の中学生を対象に学習支援を行う本事業は、今年で11年目を迎え、中学生の間でも定着した事業となっています。本年度は、140名を超える生徒が登録し、…

足を運んでいますが、生徒たちの表情が日ごとに柔らかくなり、笑顔も多く見られます。 4月の初めは、特別の教科道徳を中心に授業を行いました。どの子も自分の意見を持…

うちは緊張気味だった生徒たちもだんだんとUMIの生活に慣れてきたようで、先生たちと談笑する様子が見られます。その穏やかな表情を見ると、こちらまで温かい気持ちにな…