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連携し、学習指導及び生 徒指導の補助を行う。 ２ 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対し て、学習支援室を活用し、学級担任や教科…

と学校が 進めてきた生徒指導や体験活動などがその礎にあります。めざしているのは、中学校区 の連携・協力のもとで就学前から義務教育９年間を見通した教育活動を展開し…

・・ 27 (2) 生徒指導機能の向上 ・・・・・ 29 ２－２ 情操を豊かにする教育の推進 (1) 情操教育の推進 ・・・・・ 31 第３節 健やかな体（体）…

を御覧ください。３ 生徒指導では文部科 学省の生徒指導提要改定及び市の学校いじめ防止基本方針に合わせた表記、 重点内容に変えている。 -12- ４ 情…

・・ 16 (2) 生徒指導機能の向上 ・・・・・ 17 ２－２ 情操を豊かにする教育の推進 (1) 情操教育の推進 ・・・・・ 18 第３節 健やかな体（体）…

期に発見し、学校 の生徒指導に役立ててもらい、子どもたちを未然に犯罪被害から守る目的で実施した。 ・リスクレベル別内訳 リスクレベル１：自身の個人情報の公開（氏…

高等学校の校長先生と生徒指導主事と生徒 指導担当者、そして浦安警察署の生活安全課が参加したものである。教 育委員会及び生活安全課からの状況報告、それから市内の高…

ろに使ってしまって、生徒指導が必要になる面もある。 影 山 委 員 協議事項ということで、幾つか意見を伝えさせてもらう。 まず、１点目に、文部科学省の文書もそう…

・系統的な学習指導や生徒 指導及び児童生徒と地域の方々との交流を推進する。 7 ア いじめの予防・早期発見のための取組 (ｱ) 心の教育の充実推進 児童生徒の豊…

もの学習の面でも、生徒指導の面でも「子どもを前面に」の実践化につ なげていきたいと思う。 -7- もう一つ、新しい取組として、今の話につながるが、創…

。また、いじめなどの生徒指導上の諸問題を早期発見、早期対応をす るとともに、未然防止も大切です。 平成26年度浦安市小・中学生生活実態調査によると、「友だちが悪…

基本的には、突発的な生徒指導というようなことである。計画されて いるものとは別に、例えば、放課後の時間帯に子どもの事故があったと -11- か、そういった…

対応や勤務時間外での生徒指導等について、学校・家 庭地域及び関係機関との連携を一層強化する体制を構築する。 ③校長は、教職員が日ごろからの保護者との良好な関係づ…

題に対しては、校内の生徒指導体制を強化し、「いじめ相談」を充実させ、 いじめの早期発見・早期対応に努めます。さらに、情報モラル等の人権問題についての取 り組みや…

教育は、学力の保障と生徒指導や生活指導、全人格的な発達・ 成長の保障と併せて、教育と福祉的な役割を持った日本型学校教育の強 みをこれからも生かしていく。特に今回…

ある。教師の授業力や生徒指導に関する指導力を高める内容に ついて、市の研修や会議の中で学ぶ機会を提供することができた。 ３点目である。いじめメール相談を「い…

々な取組が実施され、生徒指導 主任会議で情報共有ができた。国や千葉県の研修体系に倣い、市の研修 や会議を実施し、参加者が研修内容を自校での指導に活用することがで…

り、どの学校も丁寧な生徒指導を心がけ ていると思っている。ただ、どの学校も長時間勤務の職員が複数おり、 対策に大変苦慮している。文部科学省が提案している対策案の…

・ 系 統 的 な 生 徒 指 導 を 展 開 す る 小 中 連 携 ・ 一 貫 教 育 を 推 進 し て い ま す 。 幼 保 ・ 小 ・ 中 の 教 …

分である。こちらは、生 徒指導提要に、均質化のみに走らない学校づくりとして記載していたが、 教職員が意識しやすいよう、画一的な指導に走らない学校づくりと訂正 し…