した者(文部科学省「生徒指導提要」より) 浦安市総合計画 浦 安 市 個 別 計 画 浦安市教育大綱・浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 浦安市不登…
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した者(文部科学省「生徒指導提要」より) 浦安市総合計画 浦 安 市 個 別 計 画 浦安市教育大綱・浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 浦安市不登…
と学校が 進めてきた生徒指導や体験活動などがその礎にあります。めざしているのは、中学校区 の連携・協力のもとで就学前から義務教育9年間を見通した教育活動を展開し…
連携し、学習指導及び生 徒指導の補助を行う。 2 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対し て、学習支援室を活用し、学級担任や教科…
・・ 27 (2) 生徒指導機能の向上 ・・・・・ 29 2-2 情操を豊かにする教育の推進 (1) 情操教育の推進 ・・・・・ 31 第3節 健やかな体(体)…
期に発見し、学校 の生徒指導に役立ててもらい、子どもたちを未然に犯罪被害から守る目的で実施した。 ・リスクレベル別内訳 リスクレベル1:自身の個人情報の公開(氏…
・・ 16 (2) 生徒指導機能の向上 ・・・・・ 17 2-2 情操を豊かにする教育の推進 (1) 情操教育の推進 ・・・・・ 18 第3節 健やかな体(体)…
・系統的な学習指導や生徒 指導及び児童生徒と地域の方々との交流を推進する。 7 ア いじめの予防・早期発見のための取組 (ア) 心の教育の充実推進 児童生徒の豊…
。また、いじめなどの生徒指導上の諸問題を早期発見、早期対応をす るとともに、未然防止も大切です。 平成26年度浦安市小・中学生生活実態調査によると、「友だちが悪…
対応や勤務時間外での生徒指導等について、学校・家 庭地域及び関係機関との連携を一層強化する体制を構築する。 ③校長は、教職員が日ごろからの保護者との良好な関係づ…
す。日々の学級指導、生徒指導だけでなく、道徳の授業や、他愛無い会 話の中からでも、他人を思いやりいじめのない関係づくりを広めていくことができます。 19 Q.い…
・ 系 統 的 な 生 徒 指 導 を 展 開 す る 小 中 連 携 ・ 一 貫 教 育 を 推 進 し て い ま す 。 幼 保 ・ 小 ・ 中 の 教 …