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干潟環境を体験 し、生物の多様性につい て調べよう ●干潟の浄化実験 ～ アサリやカニなどの生き物の浄化能力を実感しよう 　東小学校では、夏期補習 として、浦安…

れて、護岸に生息する生き物の観察会も行われた。顧問の生物 専攻の先生が、とても熱心で、新聞記者のインタビューでも、季節ごとの 観察をこれからしていきたいと述べて…

分たちの生活と身近な生き 物とのつながりを考えることができました。 「行かなくてもできる経験」は、少しずつ広がりを 見せています。オンラインでできることが…

浦安の歴史・民俗・生物にかかる基礎知識の修得 Ｂ講習 「展示解説の実習」 干潟ジオラマ・刺し網展示を使った展示解説の技術の修得 Ｃ講習 「昔の遊び技能実習…

タカナの「ノリ」は、生物的なものに限定して使用している。 また、題名は、広い意味で漢字の「海苔の生態」という形で使わせてい ただいている。商売的には漢字の「海苔…

察する来館者に対し、生物の説明を行 う等の来館者啓発を行い、また、干潟観察会や野鳥観察会等の講座を計 63 回実施し、環境学習の推進を行いました。 市民活動団体…

を しています。特に生き物を扱う実験や 観察の場合は、そのときに使えるように しておかなければなりません。 加藤 授業の準備だけでなく、授業自 体にも、もう一…

や自然 解説員による生き物の解 説なども行っています。 講座の開催日や自然解説 員がいる日については、 館ホームページをご覧く ださい。 スポーツコート （フッ…

や自然 解説員による生き物の解 説なども行っています。 講座の開催日や自然解説 員がいる日については、 館ホームページをご覧く ださい。 スポーツコート （フッ…

、 三 番 瀬 の 生 き 物 を 展 示 し た り 、 と 様 々 な テ ー マ に 沿 っ た 企 画 展 を 開 催 し て い ま す 。 子 ど …

日イベント 三番瀬の生き物タッチプール」 - 25 - （自由見学）など、間接的に三番瀬を活用する事業を実施しました。 【環境保全課】 市民活動団体により、三番…

が 参加した ● 生物の体のつくりと働き、生命の連続性などについて理解している 「知識・技能」　　 　 　 　 　 ● 観察、実験など科学的に探究する活動…

顔だったり、入る前に生き物がいたりという、バランスの良さ なのだと思う。そのときにも伝えたのだが、そういったものが気持ちい いところなのだよなと感じた。幼稚園で…

浦安の歴史・民俗・生物にかかる基礎知識の修得 Ｂ講習 「展示解説の実習」 干潟ジオラマ・刺し網展示を使った展示解説の技術の修得 Ｃ講習 「昔の遊び技能実習…

し体験、境川の環境・生き物について、 土器・石器・火おこし体験、海苔すき体験等 中学校：職場見学・職場体験受入れ等 ふるさと浦安の歴史・地域学習の 充実 【再掲…

し体験、境川の環境・生き物について、土 器・石器・火おこし体験、海苔すき体験等 中学校：職場見学・職場体験受入れ等 ふるさと浦安の歴史・地域学習の 充実 【再掲…

れらのウイルス自体も生き物だ から絶対に流行りたいわけで、自分達が一番適応できるところに入りた いに決まっている。 流行るべきときに流行らなければ、また変な時期…

的領域 化学的領域 生物的領域 地学的領域 科学的な思考・表 現 観察・実験の技能 自然事象につい ての知識・理解 選択式 短答式 記述式 浦安市 全 国 浦安…

・理解 化学的領域 生物的領域 分野等 第１分野 第２分野 主として「知識」に関する問題 物理的領域 平均正答率（％） 枠組み 教　科　全　体 ※全国値を５ポイ…