ある」ことを子どもに理解させてください。また、加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり、見て見ぬふりをすることがないよう、子どもに伝えてくだ…
ここから本文です。 |
ある」ことを子どもに理解させてください。また、加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり、見て見ぬふりをすることがないよう、子どもに伝えてくだ…
する際に潜む危険性を理解し、望ましい利用態度を身につけることを目的としました。 うらやすスタイル(平成28年7月第28号) 6つの基本行動指針 相手が傷つ…
期基本計画についてご理解いただくために、冊子および概要版を作成しました。下のリンク先からご覧になれます。 改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画 冊子(全文…
認知症について正しく理解し、偏見をもたず、認知症の人や家族に対する正しい接し方 について学びます。市内全小学校で実施しています。 税金の種類や役割、集め方や使い…
認知症について正しく理解し、偏見をもたず、認知症の人や家族に対する正しい接し方 について学びます。市内全小学校で実施しています。 税金の種類や役割、集め方や使い…
科の学習をより深めて理解したりまとめたり、興 味あることを粘り強く調べたりすることは端末のみでは難しい。「紙の情報取集」と「電子 の情報収集」の互いの良い点を組…
国の文化や生活様式の理解を深めようという事業 になります。当日は、高洲中の子どもたちが日本文化 を紹介することで交流を深めていました。 場 所 日にち 時 間 …
童生徒の 学習内容の理解を深めるための教師のICT活用指導力や授業力の向上を図る。 【目標値】 「児童生徒情報教育実態調査」4項目の肯定的回答の平均 85% 「…
童生徒 の学習内容の理解を深めるための教師のICT活用指導力や授業力の向上を図る。 3か年目標・実績値 令和2年度(実績) 令和3年度(目標) 令和4年度(目標…
浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 56 (2) 国際理解教育の推進 ・・・・・ 58 (3)…
浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 31 (2) 国際理解教育の推進 ・・・・・ 32 (3)…
とともに、学習内容の理解を高める効果があることがわかる。 ICT 機器を効果的に活用する事例も増えつつあり、協働的な学びの充実に ICT 機器が欠かせないツール…