月27日から「青少年自立支援未来塾」が始まりました。地域の方々のご支援をいただきながら、市立の中学生を対象に学習支援を行う本事業は、今年で11年目を迎え、中学生…
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月27日から「青少年自立支援未来塾」が始まりました。地域の方々のご支援をいただきながら、市立の中学生を対象に学習支援を行う本事業は、今年で11年目を迎え、中学生…
した。 本公演は、独立行政法人日本芸術文化振興会の採択を受けた音楽や演劇、メディア芸術などの各分野のトップレベルの団体が、小・中学校において実演芸術の公演・メ…
個人の能力を伸ばし、自立した人間を育てるとともに、国 や社会の一員としての国民を育成する役目を担っています。また、同時に、民主主義や文化・ 文明を次代に伝え…
0 (5) 青少年自立支援未来塾 ····················································70 (6) うら…
徒の進路選択や社会的自立に向けた学びの 場としたいと考えます。 また、本市に暮らす障がいのある児童・生徒、その保護者の方々が心待ちにしている県 立特別支援…
障がい児の地域生活や自立の支援 ・・・・・ 155 (3) こどもの安全を守る環境の整備 ・・・・・ 157 13-2 豊かな心を育む (1) 心を育む遊…
るとともに、将来的な自立を支援するため、いちょう学級の教育機能のさらなる充 実を図る。 3か年目標・実績値 令和2年度(実績) 令和3年度(目標) 令和4…
るとともに、将来的な自立を支援するため、いちょう学級の教育機能のさらなる充 実を図る。 3か年目標・実績値 令和3年度(実績) 令和4年度(目標) 令和5…
後の進路選択、社会的自立に向けた学習の場を提供するため、特別な 教育課程を編成して教育を実施することができる学びの多様化学校を、中学校の分教室として設置する …
一人一人が社会的に自立し、自らの持てる力を最大限発揮できるよう取り組むことが求め られています。 2 .グローバル化の進展 世界は、グローバル化や情報通…
の社会的・職業 的自立に向けて、必要な基盤となる能力や態度を 育むことがねらいです。そして、社会の中で自分 の役割を果たしながら、自分らしい生き方を実現 …
支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま 青少年の文化芸術活動 の機会の充実 青少年が文化芸術を鑑賞…
支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま 青少年の文化芸術活動 の機会の充実 青少年が文化芸術を鑑賞…