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2025年7月2日

情報教育の推進 html

ドラインは7つの章で構成されており、その内容として、「作成の背景」「活用の実態」「目指すべき姿」「情報モラル・セキュリティ教育」「情報セキュリティ」「身体への影…

2025年7月2日

教育長および教育委員の紹介 html

し、ほか4人の委員で構成している教育委員会の最高意思決定機関です。 教育長および教育委員を紹介します。教育長のプロフィール 教育長 船橋 紀美江 …

2025年7月3日

令和7年度使用教科用図書の採択結果 html

安市と市川市の二市で構成する「教科用図書葛南西部採択地区協議会」の本会議の議事録(全4回分)についてお知らせします。 添付ファイル 令和7年度使…

2025年7月4日

いざという時に備えて html

ごとに、仮設トイレの組み立て・撤去、ワンタッチパーテーションの設営・撤収、発電機・投光器の設置・始動をローテーションで行いました。 市役所職員の説明を真剣に聞…

2025年7月2日

高洲中学校で避難所運営体験(令和7年6月27日) html

に積極的に参加できる仕組みづくりを目的に、市内中学校2年生を対象に行っているものです。 班ごとに分かれて、仮設トイレの組み立て・撤去、ワンタッチパーテーション…

2025年3月17日

浦安市教育ビジョン (PDF 343.0KB) pdf

地域が学校を支援するしくみの充実を図る 25.5 29.2 21.6 20)学校選択制をさらに推進する 13.9 2.5 3.9 21)学校の教育活動や運営…

2025年3月17日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

教育費歳出当初予算の構成 ································19 (4)-2 令和3年度教育費歳出当初予算比較表 ·······…

2025年3月17日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

教育費歳出当初予算の構成 ································23 (4)-2 令和6年度教育費歳出当初予算比較表 ·······…

2025年3月17日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

文 章 の 構 成 や 表 現 を そ の ま ま 生 か し た り 、 自 分 の 言 葉 を 用 い…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 697.8KB) pdf

を 支 援 す る し く み の 充 実 25) 防犯教育や交通安全教育の充実によ る、 安 全 ・ 安 心 な 学 校 づ く り の 推 進 26…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 2.1MB) pdf

を 支 援 す る し く み の 充 実 6) 児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた 特 別 支 援 教 育 の 推 進 21) ふるさと浦安の歴…

2025年3月17日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

を明確にする。 ②構成 伝えたいことを読み手に伝えるために、 調べた内容から必要な内容を取捨選択。 はじめ・・現状認識と問題提起 なか・・・解決に向け…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

について、課題設定・構成・記述などについてスモールステップで丁寧に指導することが大切です。 「読むこと」についてはH27年度と比べて変化はありませんが、全国を…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

導改善例> 手紙の構成の問題 「漢字・ローマ字」の問題 手紙の構成を理解し、後付けを書く問題については、正答率が4割以下と低く、全国の平均値も下回っていま…

2025年3月17日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

1.2 「2段落構成で文章を書くことができる」 2段落正答率 (%) 全国平均 54.6 浦安市平均 60.8 7 <傾向> <指導…

2025年3月17日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

正三角形の性質や構成要素を理解し、図形を多面的に 捉えることができる。 ※第3学年の内容 出題の趣旨 資料の傾向を的確に捉え、判断の理由を数…

2025年3月17日

令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 1.1MB) pdf

地域が学校を支援するしくみ の充実 26)学校の自己評価や学校関係者評価の実施・公表など学校評価 の充実 8)いじめ・不登校を予防し…

2025年3月17日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

旨 図形の性質や構成要素に着目して、図形を観察・構成 したり、図形について筋道を立てて考察し表現したり することができるかをみる。 ※第5学年の内容 …

2025年3月17日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

う、資料や文章、話の組立てなどを工夫して発表していた」と肯定的に回答した児童生 徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 …

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

め、必要な語句や文の構造が理解できているかを確認する。 ・全体の構成や展開を捉え、それぞれの文の内容が事実なのか書き手の意見なのかについて考える。 今 後 …

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