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2024年5月1日

2ページ・3ページ・4ページ 「コミュニティ・スクール、キッズビュー、中央図書館ファブスペース」 ( pdf

らず、学校が 地域のよりどころとなり、学校を核と した地域ネットワークが形成され、学 校を取り巻く地域の課題解決に取り 組むこととすることから、 本市に設置する…

2024年5月1日

教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ (PDF 2.1MB) pdf

らず、学校が 地域のよりどころとなり、学校を核と した地域ネットワークが形成され、学 校を取り巻く地域の課題解決に取り 組むこととすることから、 本市に設置する…

2023年12月27日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

う基準について、何か根拠があるのか県に一度確認してもらいたい。 宮 道 委 員 今の件に関して、私は少し違った考え方で、やはり異動はしたほうが いいのでは…

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

、図 などを用いて、根拠を明らかにする活動を繰り返し 行わせましょう。 ・証明の用語(証明・前提・結論)の意味を確認させ ましょう。 問題文が意味することに着目…

2023年4月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

入館料1,100円の根拠は何か。 金子郷土博物館長 近隣の国立、県立、市町村の博物館の特別展示における料金を見ると、 大体1,000円ぐらいを限度としてい…

2022年5月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

。要点を押さえたり、根拠や自分の考えを明確にしたりと、条件を 踏まえて書くという学習がこれからの課題かと考えている。 それから、算数、数学のほうでは、小中共…

2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

見 を 支 え る 根 拠 を 明 確 に す る 方 法 の 一 つ と し て 、 生 徒 自 身 が 自 分 の 書 く 文 章 に 「 引 用 」 を …

2023年3月9日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

9.5% であり,「根拠を明確にして理由を説明す る」力を養う必要があります。 16 【日常の取組】 ○「グラフをよむ」力を育てる活動 ・グラフはあ…

2023年3月9日

12月定例会(令和4年12月1日開催) (PDF 327.8KB) pdf

り、実験結果を用い、根拠 を基に説明することを中心に挙げた。 各教科の下の部分には、その教科だけではなく、ほかの教科や小学校 6年生、中学校3年生以外の学年…

2023年3月9日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

0%以上です。授業で根拠を明 確にして意見を述べるという活動が定着してきていることがわかります。「指定された長さで書く」、「2段落構成で書く」ことにつ いては、…

2023年3月9日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

現 の工夫等を根拠を明確にしながら検討し合っ たりす るなどの指導を行いましょう。 また、視点を変えて文章を書き替えさせるなど…

2023年3月9日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

入れるだけでな く、根拠を明確にして書くことを意識させたり、書いた文章を読み返し、推敲したりすることが大切です。 <指導改善例> 知識問題 設問 浦安 全国 2…

2023年3月9日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

通して、自分の考えを根拠付け たり、具体的な例を示したりする際に使うこと を確認し、意見文を書く。 ・新聞記事を取り上げ、感想を書いたり話したり する。 ○指導…

2021年8月10日

第6回定例会(令和3年6月3日開催) (PDF 249.3KB) pdf

る。 委 員 委嘱の根拠にある、当市のスポーツ推進のためということであれば、 その辺りとの連携を密にしていくのも、1つの方策として考えられる。 鈴木教育 長 そ…

2022年3月8日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

を位置づけましょう。根拠を明確に自分の考えをまとめ、 振り返りを「書く活動」を、どの教科でも継続的に、日々の学習に適切に取り入れましょう。 小学校・・・ 3…

2022年3月8日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

を 具 体 的 な 根 拠 を 挙 げ て 書 く よ う に 指 導 す る 。 ② 目 的 や 相 手 を 意 識 し 、 伝 え る た め に 必 …

2022年3月8日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

要点を押さえ たり、根拠や自分 の考えを明確にし たりと、条件を踏 まえて書く学習が 大切です。 【 紹 介 】 に 線 部 「 様 々 に 評 価 す …

2022年3月9日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

育 長 使用料の積算根拠の説明であるが、野球場の電光掲示板と比較してど うか。 奥山市民スポーツ課長 野球場については、1,620円となっている。陸上競技場の電…

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集1 地域とともに歩む学校づくり (PDF 1.2MB) pdf

ち の 第 一の よ り ど こ ろ で あ る 家 庭 環 境 に 大 き な 変 化 が 見 ら れ ま す 。ま た 、学 校 に お い て も キ …

2014年10月20日

浦安市教育ビジョン (PDF 343.0KB) pdf

子どもたち の第一のよりどころである家庭環境に大きな変化がみられます。また、子どもたちの学ぶ意 欲や学力・体力の低下をはじめとする活力全般の低下や、問題行動の増…

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