明 川 中 ) 普通教室で実施する一斉学習・個別学習・協働学習 においてICTを利活用し、子ども一人一人の主体的な 学習を進め、わかる授業を展開していきます…
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明 川 中 ) 普通教室で実施する一斉学習・個別学習・協働学習 においてICTを利活用し、子ども一人一人の主体的な 学習を進め、わかる授業を展開していきます…
特別支援学級開設 ・普通教室にエアコンを設置 ・学習支援室の整備開始 ・きめ細やかな指導推進事業、授業モデル「うらやす」作成を開始 ・明海球技場供用開始 平成 …
一台端末の導入により普通教室での学習が可能と なったことから、今後のコンピュータ室の活用や在り方について検討が必要となっている。 またこのようなことを受けて、市…
明 川 中 ) 普通教室で実施する一斉学習・個別学習・協働学習 においてICTを利活用し、子ども一人一人の主体的な 学習を進め、わかる授業を展開していきます…
ために大型提示装置を普通教室に各1台、実物投影機を小学校 では1クラスに1台、中学校では3クラスに1台整備する。 1-2-2 自主的な学習活動の奨励・支援 事業…
特別支援学級開設 ・普通教室にエアコンを設置 ・学習支援室の整備開始 ・きめ細やかな指導推進事業、授業モデル「うらやす」作成を開始 ・明海球技場供用開始 平成 …
て整備した小中学校の普通教室等のエアコン機器の耐用 年数である 13年を経過することから、更新を行う。 令和5年度目標 令和5年度は、エアコン更新事業の2期…
整備した小・中学校の普通教室等のエアコン機器の耐 用年数である 13 年を経過することから、これの更新を行う。 令和4年度目標 エアコン更新事業の1期として、令…
教育研究センター 普通教室での一斉学習・個別学習・協働学習におけるICTの利活用を進め、子 ども一人一人の主体的な学習を進めるとともに、わかる授業の展開を推進…