浦安市トップ [ 本文へ ]


絞り込み

絞り込まれた条件

  • 30件ヒット
  • キーワード
  • [解除]文章
  • カテゴリ
  • [解除]教育委員会
[一括解除]

検索トップ > 子育て・教育 > 教育委員会カテゴリ[解除]

検索の使い方
更新日検索



30 件中 1 - 20 件目を表示中
<<前へ 12次へ>>
ここから本文です。
2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

く伝わるよう、資料や文章、話の組立てなどを工夫して発表していた」と肯定的に回答した児童生 徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 肯定的に回答し…

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

に 、 複 数 の 文 章 を 選 ん で 読 み 、 自 分 が で き そ う な こ と を 考 え て ま と め る こ と に し ま し た 。 …

2024年8月23日

令和7年度学校教育法附則第9条の規定による一般図書 (PDF 245.4KB) pdf

らがなのことば・文・文章の読み) 28 同 成 社 20-5 A02 ゆっくり学ぶ子のための「こくご」2(改訂版) (かたかな・かん字の読み書き) 29 同 …

2024年4月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

定する。その ほか、文章や文言の見直しも行い、これらの改正と併せて、各様式の変 更及び追加を行うものである。 なお、この規則は、条例と同日の令和6年3月23日か…

2022年3月8日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

ま す が 、【 文 章 の 一 部 】 で は 、「 吾 輩 」 は 「 黒 」 を ど の よ う に 評 価 し 、 ど の よ う な 接 し 方 …

2023年3月9日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

47% 43% 表と文章を読み取って、適切な言葉 を補って文章を書く。 54% 49% 10 <指導改善例> 「作文」の出題のねらいごとの正答率 【日常の取組】…

2022年3月8日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

出題の趣旨 表と文章を読み取って、適切な言葉を補って文 章を書くことができる。※第3学年までの内容 出題の趣旨 文章の内容を正確にとらえ、伝えたい事柄…

2023年3月9日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

「指定された長さで文章を書く」101字~108字 正答率(%) 全国平均 59.7 浦安市平均 61.2 「2段落構成で文章を書くことができる」 2段…

2023年3月9日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

きく上回っています。文章を しっかりと読み取り、決まった条件の中で自分の考えをまとめる力が身についてきていると考えられます。ま た、正答率が高い児童の割合は、平…

2023年3月9日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

割以下の設問があり、文章を読みとることだけでなく、表現の工夫について丁寧に確認していくことが 必要です。 概要 6 浦安市 (%) 全 国 (%) 差 (ポイン…

2023年1月10日

48号 全ページ (PDF 5.9MB) pdf

語科の時間を活用して文章でま とめたり、文集や新聞づくり、さらにはグループ 発表等のプレゼンテーションを実施したりしま す。学校行事を通して、子どもたちは日頃学…

2024年8月23日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

る。 委員:教材の文章の長さについてはどうだろうか。 委員:文章がほどよい長さのものがよいだろう。 委員:研究委員は日本文教出版の教材文の長さが適切だと言…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

すい構成であること、文章量や 情報量が適切であること、改行にも配慮があり、言葉が途中で改行しな いので文の意味がつかみやすいこと、イラストと写真が目的に応じて、…

2023年3月9日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

問の条件 を満たした文章や,自分の考えが相手に伝わるように「書くこと」が必要です。 概要 9 浦安市 (%) 全  国 (%) 差 (ポイント) 58 5…

2024年2月6日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

澤 委 員 その文章の少し前にある、児童、生徒等に係る通常予見することので きない業務の量が、大幅に増加というのは、例えば、どのようなことを 想定しているの…

2023年3月9日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

が短くリズミカル な文章で表現されていて、テンポの良さとわくわく感を感じながら読む ことができる。 また、裏面にすごろくがあり、読み物としてだけでなく、ゲームを…

2020年11月10日

第7回定例会(令和2年7月9日開催) (PDF 298.0KB) pdf

定められた項目の中で文章化することは大変難しい部分もあるが、年間 を通じて評価できるよう振り返りが必要だと感じた次第である。 この後、教育委員会の点検・評価を有…

2023年1月10日

表紙 「校外・園外活動の充実」(写真:林間学校・修学旅行、教育長コラム) (PDF 737.6KB) pdf

語科の時間を活用して文章でま とめたり、文集や新聞づくり、さらにはグループ 発表等のプレゼンテーションを実施したりしま す。学校行事を通して、子どもたちは日頃学…

2022年3月8日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

分 の 書 い た 文 章 を 振 り 返 る よ う に さ せ る 。 ① 活 動 の 流 れ や 、 司 会 ・ 書 記 ・ 提 案 者 ・ 発 言 …

2022年2月7日

第12回定例会(令和3年12月2日開催) (PDF 223.1KB) pdf

の 講義の振り返りの文章などを読むと、とてもしっかりしていて、常にリ ーダーとしてどうありたいのかという問題意識を持っている生徒がほと んどであった。今年は、具…

<<前へ 12次へ>>