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2025年3月17日

7ページ 学校もお誕生日 北部小学校50周年・舞浜小学校40周年、相談窓口のご案内 (PDF 923 pdf

小 ) ◀ 人 文 字 を 作 っ て 航 空 写 真 撮 影 ( 北 部 小 ) 学校も、お誕生日=創立記念日、があります。なかでもきりのよい「10 …

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

導することで整っ た文字が書けるようになっている。 光村図書は、硬筆、毛筆で入門期を大切に捉え、巻頭に1年「しょし ゃすたーとぶっく」3年「毛筆スタートブック」…

2025年3月17日

5ページ 新しい学習指導要領がスタート (PDF 598.9KB) pdf

アルファベットで、大文字と小文字が書 けるようにすること、また、音声で十分に慣れ親しんだ単語や 文について「なぞり書き・写し書き」ができるようにすること を目指…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

。 東京書籍は、文字を書くことの価値や意義について考えさせ、書写の 学習を通して、自分の文字をよりよくしていこうとする主体的な態度を 育むことにつなげようと…

2025年3月17日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

委員:行間よりも文字の大きさではないか。 委員:教育出版は行数を書いてほしかった。 委員:国語でどんな力を育てたいかが大事だろう。 委員:注釈が丁寧と…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

本書はストーリーが文字と点字や凸凹、単純で分かりやすい形や色使 いで表現され、金具も使われていないことから、視覚に困り感を持って いる児童を含め、誰にでも楽し…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

ら、 「研究」という文字を取って、児童生徒等への幅広い対応がイメージし やすい「教育センター」という名称に変更するものである。 鈴木教育長 もともとは研修…

2025年3月17日

令和6年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 391.7KB) pdf

を受ける。 委員:文字がすっと目に入りやすいものもよい。 委員:現在は、1・2年生で地理と歴史が同じ教科書会社になっている。 全委員:帝国書院を選定する。…

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

音声 のマッチングで文字を覚えたり、音声に合わせて復唱したりと、自分から 取り組めるように工夫されている。 最後に、『CD付き英語カードあいさつと話しことば編』…

2025年3月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

ったので、暫定という文字が加わった。 3点目は、年度末60歳の方が定年前に退職をし、短時間での勤務とな る定年前再任用についての記載が加わった。 以上が、今年度…

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

ようなこ とが言え、文字でのやり取りが中心になるため真意が伝わりにくく、誤解が生じ感 情的になりやすいというような特性があります。また、相手の状況が分からないた…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

を 書く 指定された文字で書く H27 H28 H29 (%) 平成29年度 中 学 校 国 語 22 算数・数学結果概要 23 24 * 教科全体の正答率は、…

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

彩ると表現し、その頭文字か ら「UMI」とした。13名の生徒一人一人に寄り添いながら、まずはUM Iがその子にとって安心して過ごすことのできる場となるよう、そし…

2025年4月23日

2ページ 「学校教育推進計画(後期)」「不登校児童生徒への支援の充実」 (PDF 3.7MB) pdf

を(I)彩る」の 頭文字です。 浦安市は海とともに成長・発展してきたことから、UMI (うみ)での学びを通して、社会という大きな海で活躍して ほしいという願い…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

で書く 指定された 文字で書く 正答率 誤答率 無回答率 26 中 2 数 学 27 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90…

2025年3月17日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

決の過程を振り返り,文字や式を活用し 論理的に表現する。 ・事象における条件を変えて,新たな問題を作る ことで,思考を深める。 ○数学的活動の…

2025年3月17日

公立学校情報機器整備事業計画 (PDF 575.6KB) pdf

タル教科書を利用した文字や画像の拡 大、音声による文章の読み上げ等、配慮を必 要とする児童生徒一人一人のニーズに対応 した学びのサポートを推進するようにす る…

2025年3月17日

全ページ (PDF 5.8MB) pdf

小 ) ◀ 人 文 字 を 作 っ て 航 空 写 真 撮 影 ( 北 部 小 ) 学校も、お誕生日=創立記念日、があります。なかでもきりのよい「10 …

2025年3月17日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

アルファベットで、大文字と小文字が書 けるようにすること、また、音声で十分に慣れ親しんだ単語や 文について「なぞり書き・写し書き」ができるようにすること を目指…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

予想した事について、文字式や言葉、図 などを用いて、根拠を明らかにする活動を繰り返し 行わせましょう。 ・証明の用語(証明・前提・結論)の意味を確認させ ましょ…

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