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いては、授業準備・教材研究や学年・学級事務、採点・成績処理にかかる業務が大き な割合を占めている。教科担任制の中学校においても、授業準備・教材研究や学年・ 学…

のための取組では、教材・教具を工夫した り、上級生が下級生を教える機会を設けた りするなど、子どもたちが主体的に運動に 親しむ“しかけ”を工夫しています。 　…

るための 大変有効な教具であり、児童生徒が１人１台端末を自ら上手に活用できるように情報 活用能力を育成することは、授業改善のさらなる促進にもつながります。 …

ある。 光村図書は、教材の最初に、学習のめあてと関連する「これまでの学 -7- 習」「読みの問い」を持たせるようにし、本文の後に４ステップを位置 付けている。特…

奨学金、学校の備品・教材・教具に関することなど】 【教育に関する施策の企画立案等に関すること】 【学校の建設、整備に関すること】 【転入学、通学区域の設定、 教…

教師向け指導事務所、教 材として使える図書などを集めて教員が使えるようにしたり、こうした図書資料のレフ ァレンスや取り寄せ等のサービスを行ったりする教員のサポー…

る。 東京書籍は、各教材「目標」、「問いかけ」から「ふり返り」の３ス テップで構成し、主体的な学びの実現を促している。特に「ふり返り」 では、学んだことを自分の…

導入場面で活用できる教材を製作しました。出来上がった教材 は市内の小学校に貸し出し、子ども達の学習の理解が深まっています。 ●食塩や砂糖のとける様子をじっくり見…

方たちには、自分で 教材を用意してもらい、それを用いて子ども達に与えていくということを、 もっと積極的にしていいのではないかと思う。 -19- 宮 道…

校教職員第76回音楽教材 -8- 研究発表会で、県音研賞というものを初受賞したということである。今 までずっと出ていたけれども、なかなか賞には至らなかったが、今…

ットとプログラミング教材を 使ったリズムアンサンブルづくり（小５音楽） タブレットでグループの意見を発表し、 全員で共有する（中３社会） 授業支援アプリを使って…

かしています。また、教材開発や理科センター事業 に参加し、よりわかりやすく、より興味がもてる授業づくりを進めています。 ◀ 教 材 の 開 発 （ 出 来 上…

１つは、事務局からの教材配付をやめて、生徒が学校の 授業で扱っている教科書及び教材としたことだ。これは生徒自ら学習に 主体的に取り組ませたいこと、この未来塾での…

いての指導 ・教科書教材を通して、自分の考えを根拠付け たり、具体的な例を示したりする際に使うこと を確認し、意見文を書く。 ・新聞記事を取り上げ、感想を書いた…

で扱っている教科書を教材にした点と、数学、英 語の両教室を受講できる点である。授業を実施するに当たり、指導者が 集まる全体会で、生徒の主体性を重んじることの趣旨…

登校による教科書等の教材配付の対応が可 能であることや、引き続き学校を休業とすることと決定したものである。 教育委員の皆様には連日電話やメールで教育長専決の了解…

えるように、 主たる教材として指定するものである。今回の３冊に限らず、どの教科 書も特別支援教育の視点で、見て理解する、聞いて、自分で動かして、 触ってなど、多…

ポートフォリオ的な教材を使い、自分たちの学習 活動等の学びのプロセスを記述し、振り返るため に活用していきます。これは、小学校入学から高 校卒業までの記録を学…

間の学習計画を立てて教材研究を進めるなど、準備を整え て授業に臨んでいる。教科書が変わった場合は、それをやり直す必要が生 じるため、戸惑いや混乱が起こると考える…

目の教員が、どんどん教材研究や学級経営について勉強したい人 と、子育てがある人と、そういうものを超えた50代の人と、同じように ５時に帰りなさいというのはおかし…