学年・教科支援教員 学級担任や教科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中学校に配置) …
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学年・教科支援教員 学級担任や教科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中学校に配置) …
活実態調査と保護者・教員を対象とした教育に関する意識調査を隔年で実施しています。令和3年度に児童・生徒を対象とした生活実態調査を実施し、浦安市の児童・生徒の意識…
文化部)が生徒および教員にとって望ましい活動環境のもと、最適に実施されることを目指しています。また、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度にさらに配慮す…
のほか、保護者や校長先生、教頭先生が参加し、白熱した戦いが繰り広げられました。 参加した子どもたちは大いに楽しみ、満足しているようでした。 このように、各学…
園・小学校・中学校の教員が一堂に集まり、意見交換やレクリエーションを通じて交流を図っています。 令和7年度は、8月21日(木)に「うらやす園・小・中連携の日」…
指導に当たった青野先生からは「多くの生き物が住んでいるこの環境を守っていくことが大切」という話があり、環境保全について考えるきっかけにもなりました。 関…
顧問の入船中学校澤田先生(左)今回は東京芸術大学特任助手の横山さん(右)が講師を務めました 見慣れている学校も、ファインダー越しだと新たな発見がありま…
紹介では、顧問の清水先生(入船中学校)から「やりたいとがあったらどんどん提案して、楽しい場にしていこう!」とのメッセージがありました。 対局では、大人も交じっ…
について事前に担任の先生から説明を受けてから、準備に取り掛かります。 本日のメニューは、ポークカレーライス・コーンサラダ・いちごゼリー・牛乳です。 先生…
の準備と後片づけは、先生たちが見守る中、子どもたちが行いました。白いかっぽう着を着て、帽子をかぶった当番の子どもたちは、こぼさないように慎重に配食し、しっかりと…
に慣れてきたようで、先生たちと談笑する様子が見られます。その穏やかな表情を見ると、こちらまで温かい気持ちになります。 UMIでの様子を見ていると、あらためて生…
小学校入学式(担任の先生の紹介) 4月8日に市内小学校、4月9日に市内中学校で入学式が行われました。 浦安小学校では66人の新入生が入学し、担任の先生が紹介…
り、子どもたちを思う先生方の「ぬくもり」であると思いました。 「出航の会」の翌日、UMIに行くとちょうど生徒たちの自己紹介の時間でした。やや緊張気味の生徒もい…
小中学校保護者および教員の教育に関する意識調査より 7ページ 調査から見える浦安っ子 令和4年度実施浦安市小中学校保護者および教員の教育に関する意識調査 …
8ページ 「先生たちの夏休み」 特定地域選択制について(南小学校区) 相談窓口のご案内 47号 全ページ (PDF 4.0MB) 表…
小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査(令和6年度) 6ページ・7ページ 調査から見える 浦安っ子 (PDF 344.3KB) 8ページ…
育の人「理科教育推進教員」 (PDF 1.1MB) 7ページ 調査から見える 浦安っ子 (PDF 897.7KB) 8ページ 教科書展示会・南小…
清水 豪晴 教頭先生(入船中学校) 戦略的な考え方から初めての一手までやさしく丁寧に教えてくれます。 「考える力」や「集中力」を楽しく育てるオセロの魅…