たときに積極的に学習支援者に声をか ける子と、そうでない子がいた。だんだんと慣れてくることで支援者と の人間関係ができ、躊躇なく意思表示ができるようになることを…
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者、教職員、地域 の支援者、行政担当者が把握できるよう支援の一体化を図る。 〇県等、その他の支援 ・子どもと親のサポートセンター ・児童相談所 ・県訪問相談員 …
特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サ ポートファイル」を周知・活用することにより、就学前からの一貫した 支援を図る。(見込み配布数 150 部)…
特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サポ ートファイル」を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を 図る。(見込み配布数150部) 【…
特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サポートファイル」 を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を図ります。 <6年度までに> …
特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サポート ファイル」を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を図ります。 <31年度までに> 継…