[ 本文へ ]

コロナによる大きな ロスを抱えている。それを修復するためにどうしていくかということを 真剣に考えていくべきである。今、宮道委員の話にもあったようなこと があると…

各教科の正答率とのクロス集計を行ったところ、肯定的 に回答した児童生徒に、各教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 縦軸：正答率（％） 浦安市の子どもたちの …

、損害 そんがい を与えて あた しまうこともあります。 ＜学校 がっこう で起きた お 1 人 1 台端末 たんまつ の問題…

（児童生徒質問紙、クロス集計、学校質問紙） P３７ 目的 • 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点か ら、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析 …

ると、かなり社会的な損失で、彼ら自身の将来がかなり危うくなってく ると思うので、ぜひそのあたりのコンピュータースキルというものを改 めて大事に考えていただければ…

タを 活用したマイクロステップ・スタディというものを私の知り合いの先生 が行っており、その資料をたまたまもらったので、提示した。この教育 委員会でも過去一、二回…

る日の就寝時間」（クロス集計） Ｑ 自分には、よいところがある。 Ｑ 自分や他の人を大切にしている。 0.8 0.9 4.0 7.5 10.…

の人と話す」割合（クロス集計） 「授業の内容がわかる（授業理解度）」の割合と「学校の出来事を家の人と話す」割合の相関をみると、授業 理解度が高いほど、学校の…

び市営住宅家賃の遅延損害金の法的処置として訴え を提起したため、地方自治法により市長が専決したことについて報告す るものである。 内容は、給食費が２万９千４百円…

るが、これを現場に下ろすのは、どのような流れになるのか。 丸山指導課長 これ自体は、現場には流れないものであるが、生徒指導主任会議等で重 点として確認をしながら…

寺澤先 生が、マイクロステップ・スタディという方法を編み出されていて、こ れまでの人間の記憶に関する常識を少し覆していくようなもので、例え ば、１日に同じ英単語…

もいて、とても大きな損失でもあるので、 考えていきたいと思う。 本日は時間の都合により、宮澤委員にはこの次にまたお話を聞きたいと 思う。 次に、第７．その他に移…

積極的に話す」のクロス集計（中学２年生） グラフ2 　浦安の子どもたちの読 書好きを支えている読書 活動の一つに、入船北小 学校の「なかよし読み聞 かせ」があ…

質問紙調査結果とのクロス分析によると、 本市の国語の正答率を基準に上位 25％をＡ層、下位 25％をＤ層としたとき、小学６年生、 中学３年生ともに、学校の授業以…

から、保護者に自転車損害賠償保険の加入または 見直しを勧める等の対策を講じます。 ・保護者の加入している損害賠償保険の特約保障や自転車販売店の車両 点検（…