[ 本文へ ]

体育：大修館書店 技術・家庭（技術分野）：東京書籍 技術・家庭（家庭分野）：東京書籍 外国語：三省堂 道徳：Gakken 特別支援教育 文部…

ための基礎的な知識と技能を身につけてほしいと願い、実施しているものです。 6月27日（金曜日）には高洲中学校で、避難所運営体験を行いました。 グループごとに…

に付けた 知識や技能を活用する 子ども 豊かなかかわり （参画・交流） 適切に表現する力を身に付け、 人や社会に積極的にかかわる 子ど…

啓発 ③伝統芸能・技能を伝えられる人材の育成・活用 4-2 文化芸術を鑑賞・体験・創造・発表する機会の拡充 ①文化芸術に関する情報の提供 ②文化芸術活動…

び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や技能を身に付けている。 ・学んだ…

び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や技能を身に付けている。 ・学んだ…

礎的・基本的な知識や技能」 「13）運動する楽しさを知り、親しむ態度」で中学校教員が高くなっています。 浦安市の学校教育についてお聞きします。次のような能力…

２ - 40 40 技術・家庭 16 16 中　３ - 43 43 外国語 28 28 特別支援学級 15 10 25 （無回答） 8 8 担任をしていな…

ついての知識・理解・技能 教 科 全 体 浦安市の国語Ａ問題（知識）の正答数度数分布は、全国・千葉県と比べ、正答数が１2問以上（正答率約 85％以上）の児…

ついての知識・理解・技能 観点 書くこと 教科全体 基礎 領域 読むこと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと …

ついての知識・理解・技能 観点 書くこと 教科全体 基礎 領域 読むこと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと …

礎的・基本的な知識や技能 38.6 45.6 39.9 57.5 82.5 71.5 48.3 52.5 34.3 62.7 75.1 …

ての知識・ 理解・技能 観点 書くこと 　　教科全体 　　基礎 領域 読むこと 伝統的な 言語文化と 国語の特質に 関する事項 分類 話すこ…

ついての知識・理解・技能 全国・千葉県と比べ，正答数が１１問以上（正答率約92％以上）の児童の割合が多いことがわかります。 …

の 知識・理解・技能 言語についての 知識・理解・技能 国語への関心・ 意欲・態度 国語への関心・ 意欲・態度 伝統的な言語文化と …

の「学んで得た知識や技 能を活用する力」が身についていると回答す る割合は年々減少し、今年度は 48.2％となり、 平成２９年度調査の 51.7％から 3…

保健体育 22 技術・家庭 14 外国語 28 (無回答) 32 合 計 220 小学校 中学校 合 計 小 １ 42 - 42 小…

識 及 び 技 能 〕 の 指 導 内 容 と 関 連 を 図 り 、 学 習 し た 知 識 を 推 敲…

ます。 また、製作技術の維持向上のため、令和２年度にハンディキャップサービ ス協力者の養成講習会を実施します。 参考指標 ＊＊＊ Ｈ30年度 ＊＊＊ …

Ｔ活用に関する意識や技能は高まったが、児童生徒の学 習への関心意欲の向上には伸び悩んでいる。 ２．分析 令和３年２月に実施した「浦安市児童生徒情報教育実態…