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を尊重する態度や国際感覚の育成に努めています。 （全小・中学校に派遣） ICT（Information and Communication Technolog…

さや感動を分かち合う気持ちを育む （PDF 2.8MB） 4,5ページ　地域の力で子どもたちを育む （PDF 1.6MB） 6ページ　教育の人（富岡中学校区…

新年度の子供たちの気持ちは、期待や不安が入り混じるものです。 そんな子供たちの友だちへの思いについてご紹介します。 友だちとの関係が学校で過ごす子供たちの心境…

新年度の子供たちの気持ちは、期待や不安が入り混じるものです。 そんな子供たちの友だちへの思いについてご紹介します。 友だちとの関係が学校で過ごす子供たちの心境…

たくなるかとか、なぜ感情がこうやって動くのかとか、 そこが子ども達に分かるように落とし込めて、理解できるようになると、 また変わってくると思う。一時の感情をコン…

いて児童生徒が様々な感情について理解したり、い じめを見た人がすぐに知らせたりできるよう取り組んでまいりたいと考 -10- えている。 鈴木教育長 た…

なっていて、環境的に気持ちの余裕が生まれやすい。 常石ともに学園は、まだ途中の段階だとは思うが、そういったことを目 指しているのだなと思った。 そして、造船業の…

生徒の様子や保護者の気持ちを聴きながら、対応を検討し行う。 〇状況に応じた支援が行えるよう教育支援シートを活用し、ＳＬＣやＳＳＷなど、 専門職と連携しアセスメン…

僚、仲間へ の感謝の気持ちを力に変えて、精いっぱい取り組んでまいる。皆様にはお 力添えをいただけるようお願いを申し上げ、私の自己紹介と御挨拶とさせ ていただく。…

り、子ども達の純粋な気持ちに、我々大人たちは応えられ ているのか考えさせられた。特に税についての作文を見ると、政治家の パーティー券のキックバック等、大いに反省…

) 自分を大切にする気持ちを育てる ・・・・・ 87 第４章 有識者からの意見 ・・・・・ 89 - 1 - 第１章 点検・評価の趣旨等 1 点検・評価の趣旨 …

ての学びを深め、人権感覚を 身に付けられるようにする。 ６か年目標・実績値 令和３年度 （実績） 令和４年度 （目標） 令和５年度 （目標） 令和６年度 （目標…

ての学びを深め、人権感覚を 身に付けられるようにする。 ３か年目標・実績値 令和２年度（実績） 令和３年度（目標） 令和４年度（目標） 「小・中学生生活実態調 …

) 自分を大切にする気持ちを育てる ・・・・・ 163 第４章 有識者からの意見 ・・・・・ 165 - 1 - 第１章 点検・評価の趣旨等 1 点検・評価の趣…

ていってほしいと願う気持ち になった。もちろん当日は保護者、行政の方々がたくさん受講されてい たので、それぞれの立場で受け止めたものと思う。 今日は欠席であるが…

に対し、学校の「自尊感 情や自己有用感が高まった」または「他者への配慮・思いやりが深まった」への 肯定的な回答 90％以上 実績値・目標 （３か年） 令和４年度…

者や地域の方々も同じ気持ち だったと思われるような体育祭だった。 次に、市民功労賞受賞者の紹介である。11月３日に令和５年度市民功 労者表彰式が開催されるが…

して異なった視点や 感覚を生み出すものなのだなと感じている。 行政の私たちとは全く真逆の位置に存在していて、まさに行政の視点 では考えつかない気づきや、この浦安…

、特に周囲への感謝の気持ちが表明されて いた。データ活用による意識改革を進めたり、教頭自身の振り返りを行 ったりするなど、真面目に取り組んでいる姿に今後を期待し…

りするという現代 の感覚に対して、まだ分からないこともあり、どのようにみんなで考え ていくべきかということも指摘の中にあった。 例えば、７％の子ども達がネッ…