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を尊重する態度や国際感覚の育成に努めています。 （全小・中学校に派遣） ICT（Information and Communication Te…

た 感謝の気持ちを込めて、一生懸命踊りました 活動の最後には、生徒から浦安D-Rocksの皆さんへのお礼として、先日のはっぴい発表会でも披露した…

りの人たちへの感謝の気持ちを語っており、たくさんの方々の喜ぶ顔が浮かびました。 今年は、堀江中学校陸上部から2名、入船中学校陸上部から1名、富岡中学校から水泳…

行われています。 気持ちのいい秋風が吹く中、屋形船に乗船した子どもたち。 ふだんなかなか見ることのない船からの浦安の姿を楽しみながら、大きく成長することを願…

と、こちらまで温かい気持ちになります。 UMIでの様子を見ていると、あらためて生徒一人一人の可能性の大きさ、教育の力の大きさを実感しています。 今週は、中央…

円陣を組んで気持ちを一つにします（明海中学校） 応援団の演舞が会場を盛り上げました（明海中学校） 最後まで一生懸命走りました（東野小…

教育長コラム「新たな気持ちで」 表紙写真：各種事業の写真 表紙　「令和7年度　浦安市の教育」（写真：各種事業の紹介、教育長コラム） （PDF 727.8…

生徒の様子や保護者の気持ちを聴きながら、対応を検討し行う。 〇状況に応じた支援が行えるよう教育支援シートを活用し、ＳＬＣやＳＳＷなど、 専門職と連携しア…

て理解できても、人権感覚が育っていないと人権意 識の向上は図れない。あらゆる指導場面が人権感覚育成のための隠れたカリキュラムであることを 教員に知ってもらう…

けでなく、登場人物の気持ちを考えて動作化したり、劇遊びなどで役割を意識したりす るなど、表現する力を育てることにもつながるものも多くあります。 算数・数学…

周りの人達への感謝の気持ちを語っており、たくさんの方々の喜ぶ顔が 浮かんだ。 今年は、堀江中学校陸上部から２名、入船中学校陸上部から１名、富 岡中学校…

、職場での情報や 感情が循環すること。 三つ目は「協働と目的共有」、共通のビジョンのもと協力できること。 四つ目は「リーダーシップと制度・ルールの…

関係者の皆様に感謝の気 持ちを一市民として抱いた。 二つ目は、私の思考実験になるが、教育委員会が中心になって行う教 育政策に焦点を絞り、前回の東京都知…

触って」など、多くの感覚を使いながら 学ぶことができ、五感をフルに使うことで、より学習内容が身につきや すいものとなる。 船□教育 長 ほかにい…

うことを楽しみにする気持ちはとても尊いものです。どの子も 充実した学校生活を送るために、良好な友だち関係を築くことは重要です。 17 とても楽しい まあ楽…

族の世 話、介護、感情面のサポートなどを行っている、18 歳未満の子どものこと。ケアが必要な人 は、主に、障がいや病気のある親や高齢の祖父母ですが、きょうだ…

月はどの子も、新たな気持ちで頑張ろうという意欲を持っ ている。今年こそ挑戦したいことがある子もいる。そうした子ども一人 一人の意欲を大切にして、一つでも多く…

他者を尊重し思いやる気持ちや規範意識等を養い、かけがえのない存在として自己肯 定感を高め自信を持たせたりすることが必要である。また、法教育・人権教…

となりましょう。 気持ちを受け止めてあげることが大切です。  心配していることを伝えながら、無理に聞き 出そうとせず、温かく見守りましょう。…

在り方 ～幼児の気持ちを動かす表現活動を目指して～ - 37 - イ 小学校 学 校 名 研究領域 研 究 主 題 浦安小学校 国語科 「読むこと…