す。プログラミングや情報リテラ シーを基盤とした授業が展開され、デジタルツールを活かした創造的な学習が進むことで、 生徒たちは問題解決力や発想力を養います。学習…
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す。プログラミングや情報リテラ シーを基盤とした授業が展開され、デジタルツールを活かした創造的な学習が進むことで、 生徒たちは問題解決力や発想力を養います。学習…
できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラミング教育では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験し…
指導要領に示された「情報活 用能力」をより具体的に捉えることができるようにした。また、情報活用能力育 成のためのポータルサイト」のさらなる充実を図り、市内各校で…
る。 〈委員〉 情報活用能力を養うことができる教材や題材はどうか。 〈研究調査委員〉 国語は現行の学習指導要領に情報の取り扱いが挙げられている。言葉の…
質・能力、いわゆる「情報活用能力」を「言語能力」「問題発見・ 解決能力」と並んで児童生徒の「学習の基盤となる資質・能力」として位置づけてお り、教育活動全体を通…
令和4年度実績 「情報活用能力の育成体系表(浦安版)」と「情報活用能力の育成のためのポー タルサイト」を作成し、教職員が学習指導要領に示された「情報活用能力」…
い点を生かしながらの情報活用能力の育成が重要であり、学校図書館は大きな役割 を担っている。 そこで本市においては、学校図書館を新たな学習情報の収集の場として捉…
な学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒の 学習内容の理解を深めるための教師のICT活用指導力や授業力の向上を図る。 【目標値】 「児童生徒…
な学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒 の学習内容の理解を深めるための教師のICT活用指導力や授業力の向上を図る。 3か年目標・実績値 令…
践し、子どもたち の情報活用能力の育成を図りました。 今後の方向性 情報教育推進事業については、教員のICT活用力を向上させ、わかる授 業の実践に向けて、夏季I…
ネットリテラシーとか情報 リテラシーを体系的に身に付けられ る支援ができればと思っています。 木寺 読み聞かせを通じ日本の昔話 をもっと知ってほしいとの思いを …
る資質・能力として「情 報活用能力」が重視されます。 また、小学校では、プログラミング体験を通して、論理的思考 力(物事を順序立てて考える力)を身に付けるため…
べ学習 国語で培った情報活用能力を活かし、図書資料から 必要な情報を得て、自分の考えを述べる。 【学年や学校全体での取組】 ○書いた文章を生かす場の設定(相手意…
ネットリテラシーとか情報 リテラシーを体系的に身に付けられ る支援ができればと思っています。 木寺 読み聞かせを通じ日本の昔話 をもっと知ってほしいとの思いを …
できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラミング教育では、コンピュータがプログラムによっ て動き、社会で活用されていることを 体験し…
えで児童生徒に必要な情報活用能力の育 成を推進します。 2020東京オリンピック・パラリンピック に向けて こどもの声 こどもの声 「主体的・ 対話的で深い学び…