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し、従来の顧問教員が引き続き指導に関わっているクラブもあります。 生徒たちは、指導者が変わることに不安や緊張を感じつつも、専門的な指導を受けられることを楽しみ…

郷土についての学びや引き継がれてきた思いを大切にすることを目的に実施しています。 児童たちは、海苔ができるまでの一連の流れを郷土博物館スタッフに教わりながら行…

級生としてのバトンを引き継ぐ言葉がありました。 これに対し、卒業生代表による「答辞」では、入学からの歩みや仲間と過ごした思い出、支えてくれた周囲への感謝、そし…

ました 昨年度から引き続き参加している子や、家庭で料理をしている子も多く、みんな上手に包丁を使いながら協力して調理を進めていました。 活動を通して参加者同士…

5年生は綱引きを行いました（東野小学校） このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題…

成果と課題を踏まえ、引き続き子どもの読 書活動を推進していくために、「浦安市子ども読書活動推進計画（第四次）」を策定するもの です。 ４ 計画の対…

念から２桁の足し算・引き算までを無理なく段階を追って学び、書き込 みながら学習することができる。タイルを利用した図が多くあり、筆算 の計算方法が視覚的に理解…

メール）については、引き続き検討していく必要がある。 ２ スクールライフカウンセラーによる教育相談について ＜実人数＞ 相談内容・ 人…

を行う。 不登校、引きこもり傾向にある児童生徒及びその保護者を対象に 訪問によるカウンセリング援助 いちょう学級統括指導員 いちょう学級指導員 主任教…

たりましては、今後も引き続き、地域の方々に 配慮して進めていきたいと考えています。 (７)不登校支援(教育支援センター)に関する国・県の考えはどうな…

の興味や好 奇心を引き出す内容が盛りだくさん。学校の授業とは違った 学びの場として、多くの子どもたちが楽しみながら参加して います。友だちと一緒に新しい体…

業期間を変更します。引き続き、各学 校では、市の施策及び学校の特色を踏まえて教育 課程を編成します。 年長５歳児から小学１年生までの２年間を「架け橋期」…

していると思う。引き続き、子ども達の幸せ、日常の幸せを守っていた だければと思う。 船 □ 教 育 長 東日本大震災から今年で15年になる。あ…

業期間を変更します。引き続き、各学 校では、市の施策及び学校の特色を踏まえて教育 課程を編成します。 年長５歳児から小学１年生までの２年間を「架け橋期」…

できていると考える。引き続き、多様な文化を認め合う国際社会の担 い手の育成を目指し、日本人としての自覚とアイデンティティを確立し、異文化理解を重視 した教育…

成果と課題を踏まえ、引き続き子どもの読 書活動を推進していくために、「浦安市子ども読書活動推進計画（第四次）」を策定するもの です。 ４ 計画の対…

があることを考えると引き続き注視して行き、必 要に応じて他専門機関と連携しながら対応してまいります。「別紙 ２」参照 次に「環境浄化活動の強化」につ…

えて理解できることを引き出してあ げればいいと思う。私は、22、23歳になるまで、将来何になるか分から なかった。自分がモラトリアムを経ていて、偉そうなこと…

に積極的に取り組み、引き続き、豊かで質の高い教育行政を進めてまいりま す。 ここに令和７年度の本市の教育について、主な取り組みをまとめましたので、ご活用い…

に対する関心や興味を引き出す機会を提供できた。 ・郷土博物館の「チーバくんぬりえをしよう」、「千葉県クイズ」、「あっさり君 記 念撮影会」、東野児童センタ…