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し、従来の顧問教員が引き続き指導に関わっているクラブもあります。 生徒たちは、指導者が変わることに不安や緊張を感じつつも、専門的な指導を受けられることを楽しみ…

郷土についての学びや引き継がれてきた思いを大切にすることを目的に実施しています。 児童たちは、海苔ができるまでの一連の流れを郷土博物館スタッフに教わりながら行…

級生としてのバトンを引き継ぐ言葉がありました。 これに対し、卒業生代表による「答辞」では、入学からの歩みや仲間と過ごした思い出、支えてくれた周囲への感謝、そし…

ました 昨年度から引き続き参加している子や、家庭で料理をしている子も多く、みんな上手に包丁を使いながら協力して調理を進めていました。 活動を通して参加者同士…

5年生は綱引きを行いました（東野小学校） このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題…

えて理解できることを引き出してあ げればいいと思う。私は、22、23歳になるまで、将来何になるか分から なかった。自分がモラトリアムを経ていて、偉そうなこと…

があることを考えると引き続き注視して行き、必 要に応じて他専門機関と連携しながら対応してまいります。「別紙 ２」参照 次に「環境浄化活動の強化」につ…

できていると考える。引き続き、多様な文化を認め合う国際社会の担 い手の育成を目指し、日本人としての自覚とアイデンティティを確立し、異文化理解を重視 した教育…

していると思う。引き続き、子ども達の幸せ、日常の幸せを守っていた だければと思う。 船 □ 教 育 長 東日本大震災から今年で15年になる。あ…

たりましては、今後も引き続き、地域の方々に 配慮して進めていきたいと考えています。 (７)不登校支援(教育支援センター)に関する国・県の考えはどうな…

を行う。 不登校、引きこもり傾向にある児童生徒及びその保護者を対象に 訪問によるカウンセリング援助 いちょう学級統括指導員 いちょう学級指導員 主任教…

の興味や好 奇心を引き出す内容が盛りだくさん。学校の授業とは違った 学びの場として、多くの子どもたちが楽しみながら参加して います。友だちと一緒に新しい体…

業期間を変更します。引き続き、各学 校では、市の施策及び学校の特色を踏まえて教育 課程を編成します。 年長５歳児から小学１年生までの２年間を「架け橋期」…

業期間を変更します。引き続き、各学 校では、市の施策及び学校の特色を踏まえて教育 課程を編成します。 年長５歳児から小学１年生までの２年間を「架け橋期」…

メール）については、引き続き検討していく必要がある。 ２ スクールライフカウンセラーによる教育相談について ＜実人数＞ 相談内容・ 人…

童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりするような課題の設定や発問をしている 授業の最後に学習したことを振り返る活動を計画的に取り入れている 授業の…

とって致命的な事態を引き起こすこともあるということです。 大人に相談する割合が少なくなったり、誰にも相談しない割合が多くなったりする高 学年から中学生にかけ…

童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深 めたりするような課題の設定や発問をしている 98.7% 学習規律を徹底している 98.3% 授業の中で目標（…

母さん達 を地域に引き込む力にもなっている。スポーツ大会はその意味で非常に 価値があるイベントであり、ソフトボール大会は50年以上続いていると 思うが、長…

S サイトについて、引き続き注視していく。また、研 修については、引き続き、生徒指導担当の教職員への研修を行っていく他、家庭内でのルールづくりの 啓発のため…