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は、市民一人ひとりが日頃からスポーツに親しみ、スポーツを楽しめるよう、「する」「みる」「ささえる」視点からスポーツへの参画を促し、スポーツによる地域での交流など…

族の世話、介護などを日常的に行っている子どものことをいいます。 浦安市では、責任や負担の重さによって、生活や学びに影響がある可能性のある子どもを支援していきます…

今号では、少しずつ日常の生活を取り戻しつつある現在、子どもたちが利用できる施設を中心に紹介しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「おいでよ！運動…

し た 学 習 も 日 常 的 に 行 わ れ て い ま す 。 （南 小 学 校 ） ▶ コ ミ ュ ニ テ ィ ・ス ク ー ル （学 校 地 域 連 携…

し た 学 習 も 日 常 的 に 行 わ れ て い ま す 。 （南 小 学 校 ） ▶ コ ミ ュ ニ テ ィ ・ス ク ー ル （学 校 地 域 連 携…

、さら には、市長が日頃子ども達の食べている給食を一緒に食べることで、現場 の実情を理解してもらうことなどの意義がある。終始、とても和やかな雰 囲気で、本市のこ…

学年で過ごすことで、普段から上の学年の子が、下の子 たちの面倒を見るような形になっていくのかなと思った。 ただ、これが中学校につなげていけるのかというと非常に不…

に支援につなぐ。 ○日頃から児童生徒の言葉・行動・表情に気を配る。 ○友人関係や教職員との関係、学業成績まで、幅広い事項について児童生徒の変化 や成長に対するア…

場を設けるこ とで、日頃頑張っている子ども達の活躍や教育委員会の様々な取組を紹 介することができ、大変有意義なことだと思った。このことが、ぜひ新 たな当事者を増…

。改めまして皆様には日頃より教育事務所の事業にご理解・ご協力をい ただき誠にありがとうございます。今年度の教科書採択は、中学校の全ての種目 の教科書と共に特別支…

〈委員〉 2 普段の授業において、QRコードからデジタルコンテンツを活用しているか。 また、その意義についてはどうか。 〈研究調査委員〉 一人一台端末…

マナー図鑑（１） ふだんの生活のマナー 7 学 研 06-2 Ｃ０３ はっけんずかん のりもの改訂版 8 学 研 06-2 Ｇ０７ あそびのおうさまＢＯＯＫ…

別冊の書写ブックは、日常の硬筆 でも生かされると感じた。 数学は、啓林館を選定する。 単元構成が生徒の思考の流れに沿っているため、主体的な学びにつな …

会で起きている現象や日常生活を関連づけた実用的で汎用的な力の育成 が課題であると示されていた。このことは我々、教師側に課題があるも のと思われる。市教委訪問等で…

は、部活動の交 流を日常的に行うなど、生徒同士の交流をはかりました。 ＜今後の方向性＞ ・幼・保・小・中連携教育の推進については、それぞれの子どもの発達段階を意…

の結果による） で「日頃の授業学びの系 統性や連続性を意識して いる」に肯定的な回答を した教員の割合 89％ ・「浦安市保護者と教員の 教育に関する意識調査」…

各教科等の学習活動や日常生活に生かす工夫が ある。東京書籍は、どの学年も、硬筆での書き込み欄が充実している。 硬筆での課題を見つけ、毛筆で確認し、再度、硬筆に生…

を行うなど、教科等の日常的な指導において活 用される。 ・教室での授業で学んだことを確かめ、広げ、深める、資料を集めて、読み取り、自分の 考えをまとめて発表…

おける防災指導等を 日常から実施することにより、児童生徒の防災意識の充実 を図ることができ、概ね達成したと思われる。 ２．分析 コロナ禍ではあったが各小学校では…

する意識調 査」で「日頃の授業で学びの系統性や連続 性を意識しているか」に「とても心がけて いる」と回答した教員の割合 Ｈ30年度 31.5％ ４年度までに 5…