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は、市民一人ひとりが日頃からスポーツに親しみ、スポーツを楽しめるよう、「する」「みる」「ささえる」視点からスポーツへの参画を促し、スポーツによる地域での交流など…

この社会科見学は、普段の生活で捨てている「ごみ」の処理のされ方や、ごみの分別やリサイクルの大切さについて学ぶことを目的に行っているものです。 児童たちは、職…

と交流を図ることや、日頃の体育的活動の成果を発揮して他校との交流でより興味や関心を深めること、普段と違う場所や環境で活動する楽しさを味わうことを目的に開催されて…

リなど、児童・生徒が日頃疑問に思ったことや興味・関心を持っていることなどを題材にした作品124点を展示しています。 中でも優秀な作品は「特選」として県の作品展…

かのチェックを行い、日ごろの生活習慣を見直すことができました。 5年生には、歯みがき実習として、自宅で行うための染め出し剤が配付されます。実際に効果的な歯みが…

くいただきました ふだんはなかなか料理をする機会がない児童・生徒もいたようですが、講師の小澤先生やサポートスタッフの支援もあり、どの児童・生徒もおいしいかぼち…

ること』の大切さを、ふだんの生活にも生かして、思いやりのある学年になってください」とメッセージが贈られました。また、出前授業の前には、日の出中学校で実施された朝…

した子どもたち。 ふだんなかなか見ることのない船からの浦安の姿を楽しみながら、大きく成長することを願って、しじみの稚貝を力いっぱい投げ込みました。 屋形…

っぴい発表会」とは、日頃の学習活動を生かした発表、鑑賞を通して、児童・生徒の個々の能力の伸長を図ることや特別支援学級の児童・生徒の交流の場とすることなどを目的に…

験も行いました。 ふだんはなかなかできないさまざまなラグビー体験をさせていただき、生徒も終始笑顔で楽しんでいたのが印象的でした。 この日参加してくださっ…

木ごまや羽根つきなどふだん体験しない遊びでは、苦戦する子どもも見られましたが、ボランティアやスタッフの話をよく聞き、上手にできたときには笑顔を見せていました。 …

本コンサートは、日頃の音楽活動の発表の場の確保、また、演奏の発表やお互いの演奏を聴き合うことにより、音楽に対する豊かな感性を培い、市内小中高等学校や地域の交…

の中、選手の皆さんは日頃の練習の成果を発揮して、それぞれの競技に精一杯取り組みました。また、同じ学校の仲間たちや保護者の皆さんの大きな声援が選手を後押しし、先頭…

今号では、少しずつ日常の生活を取り戻しつつある現在、子どもたちが利用できる施設を中心に紹介しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「おいでよ…

したが、一人ひとりが日ごろの努力の成果を発揮。 自己ベストを更新するため、少しでも早くゴールするため、それぞれが自分の目標に向かって一生懸命に頑張っていました…

•保護者は、懇談会で日頃の悩みや不安などを話すことができます。 •こどもは、ボードゲーム等で遊んだり、工作したりして楽しみます。 サポルーム •不登校の経…

き、子ども達の幸せ、日常の幸せを守っていた だければと思う。 船 □ 教 育 長 東日本大震災から今年で15年になる。あれ以来、コロナ禍があり、様…

授 業づくりなど、日常から取り組む未然防止の取組に差が見られた。 これについて、より具体的な課題として捉えられるように、「管理職以 外の職員のいじめの…

んできました。 普段、家庭で食べ慣れていないものは「匂いが嫌い」「苦い」など、苦手になる 傾向があり、それらが給食に出ると残ってしまうことがあります。そこ…

教員（理科支援）等、日頃教育活動を行っ ている会計年度任用職員も授業に加わる。（学習支援室活用推進教員の授業展開は 不要） 県費少人数指導担当教員配…