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ィアセンターの整備、小規模校の児童生徒の豊かな人間関係作りを目的とした学校間連携教育、社会教育では市民が主体となって作り上げるアートプロジェクトの展開、市民スポ…

、ＩＣＴ教育の充実、小規模校の児童 生徒の豊かな人間関係作りを重点とした学校間連携教育、そして市民が 主体となって作り上げる浦安藝大アートプロジェクトの展開…

の可能性は残しつつ、小規模校における空き教室の活用や市内の公共施 設を活用することも加味することとし、小学部及び中学部と高等部を分散し 段階的に誘致を行うこ…

として、大規模校及び小規模校対策の検討を行う。 令和２年度目標 南小学校の大規模校対策として、令和３年度から「特定地域選択制」を導入する ための準備を行う…

者との協議を重ねて、小規模校 化してきた阿蘇中学校区の小中学校を一つに統合したものである。校舎は、 何と既存の阿蘇中をそのまま活用する形で、社会が目指すＳＤ…

として、大規模校及び小規模校対策の検討を行う。 令和５年度目標 策定した基本方針の有用性を高めるほか、適正配置についての新たな考え方を取 り入れるため…

構築及び強化により、小規模校のデメリットを最小限に抑 えながら、地域の特性を生かした教育のさらなる充実を図るため、浦安 市学校間連携教育実施方針を策定するも…

料の12ページに、「小規模校校舎を統合後の新設校校舎として活用 することについても十分な議論を行う必要があります」とあったが、こ れはどういうことか、よく分…

として、大規模校及び小規模校対策の検討を行う。 令和４年度目標 平成 30 年度に策定した「浦安市学校規模適正化基本方針」を改訂するため、見 直しを行い、…

として、大規模校及び小規模校対策の検討を行う。 令和３年度目標 ・南小学校の大規模校対策として「特定地域選択制」を今年度も引続き実施す るため、その準備を…