た児童生徒の割合は、小・ 中学生ともに最も高くなっており、学習に対する好意度は改善傾向にあります。 7 小学 65.1% 55.7% 5…
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た児童生徒の割合は、小・ 中学生ともに最も高くなっており、学習に対する好意度は改善傾向にあります。 7 小学 65.1% 55.7% 5…
項目は、上位5項目が小中学生とも共通の項目となった。 小学生、中学生保護者のいずれにおいても「地震や火災が起こった時の安全な行動について 話し合う」の割…
化はない ものの、小・中学生ともに、「とても好き」と回答した割合は最も高くなっています。 6 小学2年生~小学5年生、中学1年生~中学3年生は…
一番やりたいことは、小中学生ともに「友達と 思いっきり遊ぶ」でした。様々な場面で我慢を強いられている子どもたち。学校では、子どもたちが伸び伸び と活動できる…
中学 小学 小中学生ともに、経年変化を見ても全体の9割近くが授業内容について理解している ことがわかります。ただ残りの1割が「あまりわからない」「ほと…
り見られないものの、小中学生ともに8割前後の子どもたちが、 学校のできごとについて家の人と話をしていることがわかりました。子どもの様子を最 も把握できる方法…
た児童生徒の割合は、小・ 中学生ともに最も高くなっており、学習に対する好意度は改善傾向にあります。 7 小学 65.1% 55.7% 5…
回の調査についても、小中学生とも、およそ9 割が楽しいと答えているけれども、さほど変化はない。 鈴木教育長 今の話の中で、この結果だとそうなっているが、…
一番やりたいことは、小中学生ともに「友達と 思いっきり遊ぶ」でした。様々な場面で我慢を強いられている子どもたち。学校では、子どもたちが伸び伸び と活動できる…
した。 小・中学生ともに,全国値を下回り,小学生は5.8ポイント,中学生は2.6ポイント下回りました。 児童生徒の生活習慣の確立や改善を…