[ 本文へ ]

のよさを認め、互いに尊重し合う子どもを育む 確かな学力の形成 豊かな心の育成と ●読み聞かせ 　見明川小学校では、１～３年生を対象に毎週、朝の読み聞かせを行って…

他国の文化や多様性を尊重する態度や国際感覚の育成に努めています。 （全小・中学校に派遣） ICT（Information and Communication …

、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり） 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について（公民館、郷土博物館の取組） 浦安市生涯スポーツ推進計画について（…

のよさを認め、互いに尊重し合う子どもを育む （PDF 3.8MB） 6ページ　教育の人（浦安囃子保存会） （PDF 610.4KB） 7ページ　調査から見え…

で、自ら学び、自他を尊重 する心と、新しい時代を切り開き、しなやかに生きる力を育んでいきたい と考えている。 詳細については、指導課長より説明を行う。 …

いに認め合い、個性を尊重し合う中で自己を見つめ、なりたい自分を描き、未来 を自分たちで創造していく力の育成に努めている。 そのような中、本市小中学校における不登…

学び方」を学ぶことを重視しているのが特 徴で、他教科の学習や社会生活における言語活動において活用できる内 容となっている。「学びの道しるべ」では、学習過程の中に…

生まれた特性や個性が尊重され、地域で幸せに生きる 権利を持っている。浦安の子ども達一人一人が、自分の個性に自信と誇り を持って、たくさんの人と豊かに関わりながら…

。 委員：連動性も重視すると、地理も帝国書院がよいと思うがどうか。 委員：帝国書院の地理の良さは、地図帳活用コーナーがある。 委員：帝国書院の地理は「技能…

隆堂の表紙は多様性を重視したイラストになっている。 委員：東京書籍は、内容が細かい。開隆堂は、文量が少なく見やすい。 委員：教育図書は、消費生活の分野では、…

童生徒の意思を十分に尊 重し」という箇所は、今年度から子ども基本法が施行されたことに伴い、 子ども達を中心にして考えていく取組の姿勢が、方針の中で貫かれるこ と…

自主性・自立性を 尊重した学び 情報社会に 対応した学び 協調性・社会性を 育む学び ６．概念図 5 ７．メディアセンターの整備等について…

、いじめ防止、生命の尊重が重点として取り上 げられていた。ＱＲコードについては、各社とも動画、朗読、参考資料 など様々である。 東京書籍は、教材名と内容項目を分…

間の学びの連続性を 重視した学習を進める 令和２年度目標 就学前から義務教育９年間の学習内容の系統性を示した「浦安市小中連携・一貫 教育カリキュラムの指針」を基…

－１ 学びの連続性を重視した教育の推進 (1) 小中連携・一貫教育の推進 ・・・・・ ６ (2) 学校種間の連携の推進 ・・・・・ ７ １－２ 学ぶ意欲の育成と…

間の学びの連続性を 重視した学習を進める。 令和３年度目標 就学前から義務教育９年間の学習内容の系統性を示した「浦安市小中連携・一貫 教育カリキュラムの指針」を…

－１ 学びの連続性を重視した教育の推進 (1) 小中連携・一貫教育の推進 ・・・・・ ５ (2) 学校種間の連携の推進 ・・・・・ ６ １－２ 学ぶ意欲の育成と…

ーダーとしての活躍を重視するという目的が明確にな り、どの学校の報告も生徒会の取組の充実が見てとれた。これには生徒 会担当教員の指導支援があったからこそだと感じ…

間の学びの連続性 を重視した学習を進める。 令和４年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携の推進」とい った内容を記載している小中学…

れないが、個人個人が重視され、デジ タル化が進んでいくような流れになっている中で、人間と機械の違いは 何かなとよく考えるが、それはやはり感情があることだなと思う…