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学習、宿泊学習　立ち寄り地まとめ 4ページ 中学校総合体育大会など上位入賞者紹介　浦安中、美浜中 5ページ 教育の人「ICT支援員」　市立小・中学校に派…

、その実情を見極め、寄り添いながら対応する必要があ る。浦安市教育委員会では、不登校支援の基本方針を定め、誰一人取り残されない支 援体制を構築するものとする。 …

供 か ら お 年 寄 り ま で 楽 し め る ス ポ ー ツ フ ェ ア （運 動 公 園 ア ー チ ェ リ ー 場 ） うらやすスタイル 52 号 2…

子供たちの気持ちにも寄り添いながら、すべての子供たちの学校生活が充実するよう教育 委員会として各事業に取り組んでまいります。

ては、利用者の方々に寄り添ったき め細かな対応で、市民の方々一人一人の居場所づくりに取り組んでまいる。 私自身浦安で生まれ育ち、校長職の最後を母校である浦安…

供 か ら お 年 寄 り ま で 楽 し め る ス ポ ー ツ フ ェ ア （運 動 公 園 ア ー チ ェ リ ー 場 ）

ており、子どもたちに寄り添う立場であ りたいという思いから青少年補導員では「みまもり隊」という別称を設けた。また、一般的に「補導」 というと「警察」「捕まえる」…

一人一人のニーズに 寄り添った教育を行うためのセンター的役割となった。このことから、 「研究」という文字を取って、児童生徒等への幅広い対応がイメージし やすい「…

生徒や家庭の困り感に寄り添った放課後 の学習支援を行います。 また、各中学校との連携をより強化し、個別の学習支援を必要とする生徒 に学習機会を確実に提供するなど…

た子ども一人一人 に寄り添える教員になってほしい。そして、１人で悩みを抱え込まないこ と。自立とは、人に頼ることができることを言う。」このように、自立し た教職…

した。相談者の意向に寄り添いながら、学校と連携して事態の解消に向けて取り組むことができ た。 いじめを積極的に認知し、早期に適切な対応を実践することが重要である…

味 ・ 関 心 に 寄 り 添 っ た 職 場 体 験 を 実 現 さ せ ま し た 。 こ の ほ か に も 学 校 花 壇 の 整 備 や 登 下 校…

して、 基本理念に「寄り添う」・「人や社会とつなげる」・「自立を助ける」を、 支援の視点に、１未然防止、２早期支援、３社会につながる支援を設定 した。 そし…

、 子 ど も に 寄 り 添 い な が ら 、 緩 や か に じ っ く り と 心 の ケ ア に 取 り 組 ん で い き ま す 。 ま た 、…

違うので、それぞれに寄り添った形にしていくというの はとてもいい話だと思うが、実現するのは大変だろうなと思った。なの で、これからも皆様には一生懸命努めてもらえ…

の各学校の取組を持ち寄り、ＳＮ Ｓサミットで話し合う計画を検討している。 委 員 コロナ禍のため仕方がないが、宿泊ができないということが非常に残 念である。来年…

りわけ母親）の思いに寄り添う事業が数多く展開され ているからであると考えます。このため安心して産み育てられる環境が整えられており、 高く評価できます。 未就学児…

す。それぞれの子供に寄り添った支援が必要なことがわかります。

生したが、近所のお年寄りの方が「タムスに近づ いたらいけない」、「車でも近くは通れない」などと話しており、間違 った情報を大人が話していると、それを聞いた子ども…

者や、子ども達、お年寄りなど、本当にいろいろ可能 性があるだけに何を持っていこうかというところで悩んでいる部分もあ ると思う。何か意見はあるか。 影 山 委 員…