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層の指導力向上を重点課題としています。 そして、今回の研修では以下の3つのテーマに重点を置いて実施しました。 生徒指導における児童・生徒の対応について …

自身の問題ととらえ、課題解決に向けて主体的に解決していくために「うらやすっ子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルールを策定しました。うらやす…

どものいじめに関する課題意識を共有するとともに、自己の役割を認識し、また、子ども自らも安心して暮らすことができる豊かな社会や集団を築く一員であることを自覚し、い…

童生徒の増加は喫緊の課題となっており、これまで取り組んできた不登校支援を改めて再確認し、市としての方向性を明確化し、より実効性の高いものとするため、不登校支援の…

。 今後も「学校の課題は地域の課題」「地域の課題は学校の課題」という二つの考え方をもとにコミュティ・スクールを展開し、地域とともにある学校づくりの充実を図って…

もらいながら、自分の課題に取り組む様子に主体的に学ぶ意欲が感じられ、「私もがんばろう！」というエネルギーをもらったようなすがすがしい気分になりました。 登校し…

ト調査も含め、成果と課題を分析するなど検証を進めてきました。 コロナ禍もあり、十分な検証ができなかった期間もありましたが、昨年度改めて、保護者や教職員へのアン…

通して得られた成果や課題を整理・検証しながら、休日の地域展開を段階的に拡大していく予定です。 日の出中学校　サッカー部 日の出中学校　サッカー部…

解を深めたり、地域の課題について考えたりする活動を行い、年度をまたいで全5回開催されています。 8月1日には、市民プラザWave101 大ホールで、令和6-7…

プログラム1　顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2　顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログラム3　潜在課題研究「…

針の策定におけ る課題として挙げた、「職員のいじめに対する理解や取組に差がある」の 部分の具体的内容の記載についてご意見をいただいた。こちらについて は、…

う努めました。 課題としては、栄養教諭等が行う学校訪問指導により、一時的には食べ残しの 減少や食への興味関心の向上などが見られましたが、指導効果の継続はで…

握するとともに、教育課題とその対応 策を明らかにし、本市教育の質的向上を図ることで、「浦安市教育振興基本計画（浦安市 教育ビジョン）」の実現を目指す。 …

活用する力 自ら課題を見つける力 学んで得た知識や技能を 活用する力 他人を認め、他人を思いや る心 災害時に自分の身を守る 力 さまざまな人…

が必要であり、喫緊の課題でもあることが わかります。 中学 小学 3 5 . 9 4 5 . 9 5 1 . 4 6 1 . …

度や郷土への誇り 課題や目的に応じて情報を活用する力 学んで得た知識や技能を活用する力 礼儀正しい態度 社会の出来事に関心を持つ態度 自分の考えを適切…

ト調査も含め、成果と課題 を分析するなど検証を進めてきたところである。試行期間においては、 コロナ禍もあり、十分な検証ができなかった期間もあるが、昨年度、改…

会議では、議案や教育課題などに対して、多面的な角度よりご意見をい ただき適切な会議の運営が図られました。また、会議録を作成し、市ホームページ等で公 表しまし…

登校等生徒指導上の諸課題に 関する調査」による本市の不登校児童生徒の状況は以下のとおりである。 …

を取り巻く環境の 課題の一つに、ヤングケアラー※１の存在があります。家族の世話によって時間が取れな いと感じるかについては、全体の１～２割の子どもは自分の時…