授業づくり ・単元の学習計画を立て、掲示する。 ・本時の「めあて」を児童に意識させる。 (教師と一緒に書く、めあてを一斉に読む等) ・授業のまとめを行う。最後に…
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授業づくり ・単元の学習計画を立て、掲示する。 ・本時の「めあて」を児童に意識させる。 (教師と一緒に書く、めあてを一斉に読む等) ・授業のまとめを行う。最後に…
前準備や後片付 け、学習計画の立案や教材開発の支援、理科実験用薬品や備品等の管理補助 を行いました。平成 30 年度より、理科支援ティーチャーから理科教育推進 …
前準備や後片付 け、学習計画の立案や教材開発の支援、理科実験用薬品や備品等の管理補助 を行いました。平成 30 年度より、理科支援ティーチャーから理科教育推進 …