市立の中学生を対象に学習支援を行う本事業は、今年で11年目を迎え、中学生の間でも定着した事業となっています。本年度は、140名を超える生徒が登録し、60名の方々…
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市立の中学生を対象に学習支援を行う本事業は、今年で11年目を迎え、中学生の間でも定着した事業となっています。本年度は、140名を超える生徒が登録し、60名の方々…
置) 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対して、学習支援室を活用し、学級担任や教科担任と連携しながら、計画的に個…
学習支援室は、「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、 一人一人の教育的ニーズに応じた学習環境を整えるために設置さ れたもので…
主体的な学び 学習支援室の活用 「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、一人一 人の教育的ニーズに応じた学習環境を整えるため学習支援室 の活…
助を行う。 2 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対して、学 習支援室を活用し、学級担任や教科担任と連携しなが ら、計画…
教科支援教員」や、「学習支援 室活用推進教員」を配置し、新たな取り組みに挑 戦しています。また、郷土博物館では、浦安のこ とを学び、より好きになってほし…
〇学年教科推進教員・学習支援室活用推 進教員配置 〇不登校対策支援事業連絡協議会の実施 ○オンライン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 2 課題 …
(3) 就労のための学習支援の充実 ・・・・・ 86 7-2 学習情報の提供と学習相談体制の充実 (1) 市民の学習要求に対応した情報提供の充実 ・・・・・…
教科支援教員」や、「学習支援 室活用推進教員」を配置し、新たな取り組みに挑 戦しています。また、郷土博物館では、浦安のこ とを学び、より好きになってほし…
いる。新しく導入した学習支援ソフト についても、研修を進めているため、各学校で効果的に運用がされている。今後も新たに出てくるアプ リやサービスに対応していき…
使った 共同学習、学習支援サービス(本市では LINES eライブラリ・アドバンス)を使った 自己学習など、1人1台端末が導入されたことで活用の幅が大きく広…
成した学習動画や 学習支援にかかるウェブサイトを紹介したホームページを作成しました。 また、学校に整備されているタブレットを必要に応じて貸し出し、誰でも …
成した学習動画や 学習支援にかかるウェブサイトを紹介したホームページを作成しました。 また、学校に整備されているタブレットを必要に応じて貸し出し、誰でも …
人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま 青少年の文化芸術活動 の機会の充実 …
令和3年度目標 学習支援室活用推進教員、学年・教科支援教員を全小中学校に、免許外教 科対策教員を中学校に配置することで、個に応じたきめ細かな指導の充実を …
令和4年度目標 学習支援室活用推進教員、学年・教科支援教員を全小・中学校に配置すること で、個に応じたきめ細かな指導の充実を図るとともに専門性のある教科指…
人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま 青少年の文化芸術活動 の機会の充実 …