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小学生と市長・教育長のランチミーティング（令和8年6月30日） ページID　K1048863　更新日　 令和8年7月1日 　印刷 …

小学生と市長・教育長のランチミーティング（令和7年6月16日） ページID　K1045998　更新日　 令和7年6月16日 　印刷…

中学生と市長・教育長のランチミーティング（令和7年10月28日） ページID　K1047089　更新日　 令和7年10月29日 　…

市内の小学生が稚貝放流・東京湾洋上散策を体験しました（令和7年11月4日） ページID　K1047135　更新日　 令和7年11月4…

浦安市中学生スピーチコンテストが開催されました（令和7年8月27日） ページID　K1046748　更新日　 令和7年9月12日 …

年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 浦安市教育委員会 目次 Ⅰ 調査の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１ …

年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 浦安市教育委員会 教育政策課 目次 Ⅰ 調査の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

度 浦安市小・中学生生活実態調査 集計結果・概要 浦安市教育委員会 教育政策課 …

和５年度浦安市小・中学生生活実態調査について～ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画（浦…

科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 （全小・中学校に配置） 学年・教科支援教員（理科支援）…

和５年度浦安市小・中学生生活実態調査について～ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画（浦…

家庭が連携して児童・生徒の「情報活用能力」や「情報モラル」の育成を図っていけるよう、「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使…

（運動部・文化部）が生徒および教員にとって望ましい活動環境のもと、最適に実施されることを目指しています。また、小学校についても対象とし、児童の心身の発達程度にさ…

子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルールを策定しました。うらやすっ子SNSルール 中学生サミット ルールを策定する中学生 …

る事情を確認し、児童生徒の感じる被害性に着目して、いじめにあたるかどうかを見極めることが必要です。 「いじめが解消された判断条件」 いじめが解消したと判断す…

6年度より本市の児童生徒の意識や生活・行動および保護者・教員の意識や家庭教育について把握するため、児童・生徒が対象の「小・中学生生活実態調査」と、保護者および教…

定すること） 児童生徒の状況を鑑みる（校外学習の翌日や体調不良者が目立つなど） 一次救命処置保持者がいる 救護所の設置・救急体制の確保 管理職の判断によ…

校における不登校児童生徒の増加は喫緊の課題となっており、これまで取り組んできた不登校支援を改めて再確認し、市としての方向性を明確化し、より実効性の高いものとする…

B） 「不登校児童生徒への支援の在り方について（通知）」令和元年10月25日：文部科学省（外部リンク） 千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド （PDF …

た。 これは、児童生徒が興味・関心のあることと教職員の趣味や専門性をマッチングさせ、学校や学年をまたいで活動するものです。 本年度は、教職員を対象にアンケー…