日本語指導員 外国籍や帰国子女など、日本語指導を必要とする児童生徒に対し、日本語指導員を派遣し、日本語の学習を行うとともに、学校生活の支援を行っています。…
ここから本文です。 |
日本語指導員 外国籍や帰国子女など、日本語指導を必要とする児童生徒に対し、日本語指導員を派遣し、日本語の学習を行うとともに、学校生活の支援を行っています。…
への支援の充 実」「外国籍等の子どもたちの日 本語サポート体制の充実」「平和 教育、国際理解教育の推進」などに ついては評価が低くなっていま す。 「一人一人…
が必要になります。外国籍の児童生徒数については、今後も増加すると思われ、サポート 体制の一層の充実を含め、一人一人に応じたきめ細かな指導が求められています。 …
・・ 17 (3) 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 ・・・・・ 19 1-4 今日的な教育課題に対応する教育の推進 (1) 教育研究・実践のシス…
・・ 11 (3) 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 ・・・・・ 12 1-4 今日的な教育課題に対応する教育の推進 (1) 教育研究・実践のシス…
。 令和2年度目標 外国籍や帰国子女など、日本語指導を必要とする子どもたちの受け入れ体制や日 本語指導員によるサポート体制の充実を図る。 3か年目標・実績値 令…
。 令和3年度目標 外国籍や帰国子女など、日本語指導を必要とする子どもたちの受け入れ体制 や日本語指導員によるサポート体制の充実を図る。 3か年目標・実績値 令…
本語指導を必要とする外国籍の児童生徒に指導員を派遣し、サポート体制を 充実させることができた。 令和4年度評価 達成 2.分析 令和4年度は、年度当初 36 名…
。 8 1-3-3 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 事業名 平成 31 年(2019 年)度 取組概要 日本語指導員の派遣 【指導課】 ・諸外国…
。 8 1-3-3 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 事業名 平成30年度 取組概要 日本語指導員の派遣 【指導課】 ・諸外国から編入・入学してき…
校児童生徒への支援、外国籍等の子どもた ちの日本語サポート等、児童生徒一人一人の状況に応じた教育的支援を計画的に進めます。 3. 多様な教育的ニーズに応じた支…
実 2-1-3-3 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 2-1-4学びの連続性を重視した教育の推進 2-1-4-1 学校種間の連携 2-1-4-2 …
充実 1-3-3 外国籍等の子どもたちの日本語サポート 体制の充実 1-1-1 小中連携・一貫教育の推進 1-1-2 学校種間の連携の推進 確かな学力…
への支援の充 実」「外国籍等の子どもたちの日 本語サポート体制の充実」「平和 教育、国際理解教育の推進」などに ついては評価が低くなっていま す。 「一人一人…
援の充実 1-3-3外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 1-4今日的な教育課題に対応する教育の推進 1-4-1教育研究・実践のシステム化 1-4-2…
充実 1-3-3 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 1-4今日的な教育課題に対応する 教育の推進 1-4-1 教育研究・実践のシステム化 …