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士で互いに水分補給の声掛け等を行うこと、体調不良を感じた場合にはためらうことなく教職員等に申し 出ること） 登 下 校 時 ●水分補給について 特に…

らかな「危 険」には声掛けをしますが、基本は子ども の「やってみたい気持ち」を保護者に伝 え、一緒に見守ります。時には保育士 等の資格のあるプレイワーカーが保…

ラクターによる導入の声掛け、 リード文が記載され、その内容は、児童に考えさせたいこととつながっ ている。「中心発問」と「これからに生かしていく発問」の２つが示さ…

ールで下校時間帯等に声掛けを行っているが、自転車の夜間無灯火などの危険 走行が目立っているため、帰宅指導とともに声かけを強化していく。 ネットパトロールについ…

、いろいろなところで声掛けはしていく必要があるのではないかな と思う。 それから、宮道委員のほうからあったが、今後の部活動だとかを地域に 広げていくというこ…

生徒が登下校する際に声掛けをしたり、地域の祭りや行事等に児童生 徒が自主的に参加できるような環境づくりを積極的に行うよう努めるものとする。 ・ いじめを発…

らかな「危 険」には声掛けをしますが、基本は⼦ども の「やってみたい気持ち」を保護者に伝 え、⼀緒に⾒守ります。時には保育⼠ 等の資格のあるプレイワーカーが保護…

生徒が登下校する際に声掛けをしたり、 地域の祭りや行事等に児童生徒が自主的に参加できるような環境づくりを 積極的に行うよう努めるものとする。 ・ いじめ（疑…