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2回の会議を通じて、各校の課題を共有したのちに協議を行い、浦安市立中学校の生徒全体に向けたルールとなる「基本行動方針」を定めました。 また、このサミットを通し…

れます。 しかし、各校によって結果の表れ方や誤答の傾向は異なりますので、各校において分析を進 め、今後の教育活動に役⽴てているところです。 （２）児童生徒…

とした午後の部では、各校代表1人の生徒がオーケストラの指揮者を体験する「指揮者体験コーナー」が行われました。 一人ひとり個性のある指揮で、会場を大いに沸かせて…

今年も快晴の下、 各校代表の選手たちが 汗を流し競い合いました。 男子 1500ｍ走 1000 席以上の席数を誇る大ホールをはじめ、 小ホールや会議室な…

予備機については、「各校の学級数+５台」を想定して５５６台としている。 （更新対象端末のリユース、リサイクル、処分について） 〇対象台数：１１，９４９台…

捉えるとともに、市内各校で実践 された優れた授業例等を効率的に共有できるようにした。 ＩＣＴ支援員を週１日派遣し、「わかる授業の実践」や教師のＩＣ Ｔ活用…

また、調査結果を各校へ提供し、児童生徒の指導の改善・充実に資することを目的とする。 ２ 調査の対象及び調査方法 ※前回調査（平成 30 年度）までは、全…

なる充実を図り、市内各校で実践された優れ た授業例等を効率的に共有できるようにした。 ICT 支援員を週１日派遣し、「わかる授業の実践」や教師の ICT …

捉えるとともに、市内各校で実践された優れた授業例等を効率的に共 有できるようにした。 ICT 支援員を週１日派遣し、「わかる授業の実践」や教師の ICT 活…

とがよかったと思う。各校で活気がコロ ナ禍前に戻った印象を受けた。子ども達がいきいきと活動していて、中 学校は生徒主体が全面に出ていたのが印象的だった。また…

また、調査結果を各校へ提供し、児童生徒の指導の改善・充実に資することを目的とする。 2 調査の対象及び調査方法 調査の種類 対象者 調査内容 …

議を行うことで、市内各校の学力の向上を図ります。 参考指標 「全国学力・学習状況調査」学校質問紙で 学力調査の結果について学校教育活動を改 善するために…

らいの天候だったが、各校の選手の応援席には テントが張られるなど、熱中症対策をしっかり行っていた。早朝から準 備してくださった大会関係者や、教職員の方々には…

日までの ２週間は各校（園）の実態に応じた分散登校で ３時間程度の学習を行いました。 　新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、３月２日から全国全ての小…

性や中学校区の特性を各校・園が理解 し、柔軟な教育課程の編成を行うことができた。教職員の相互 の保育・授業参観と情報交換を実施し、学区内での連携教育を 実…

限を緩和するなど 各校で取り組んでいる。 生涯学習・スポーツ分野では、こちらも基本的には全面的に解除の上、 ほぼコロナ禍以前と同様の活動ができるような…

日までの ２週間は各校（園）の実態に応じた分散登校で ３時間程度の学習を行いました。 　新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、３月２日から全国全ての小…

れる時期となるので、各校において は練習の段階から熱中症対策に万全を期してほしい旨、８日の校長会議 でも改めて周知する。 以上で、私の一般報告とさせて…

内容にすること が各校の課題であると捉え、改めて学習指導要領に示されているそれぞ れの目標の趣旨を掲載した。 ６ページの３、生徒指導において様々な課題…

けないのか。 各校の先生に加わっていただき推進するというのは可能なのか。 -10- 本川市民スポーツ課長 スポーツ推進…