2回の会議を通じて、各校の課題を共有したのちに協議を行い、浦安市立中学校の生徒全体に向けたルールとなる「基本行動方針」を定めました。 また、このサミットを通して…
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2回の会議を通じて、各校の課題を共有したのちに協議を行い、浦安市立中学校の生徒全体に向けたルールとなる「基本行動方針」を定めました。 また、このサミットを通して…
られます。 しかし、各校によって結果の表れ方や誤答の傾向は異なりますので、各校において分析を進 め、今後の教育活動に役⽴てているところです。 (2)児童生徒質問…
校の代表が集ま り、各校で考えた、SN Sルールの啓発に向けた 取組を共有し、今後の取 組に生かすための意見交 換を行いました。 うらやすっ子SNSルール中学生…
捉えるとともに、市内各校で実践された優れた授業例等を効率的に共 有できるようにした。 ICT 支援員を週1日派遣し、「わかる授業の実践」や教師の ICT 活用指…
。今年も快晴の下、 各校代表の選手たちが 汗を流し競い合いました。 男子 1500m走 1000 席以上の席数を誇る大ホールをはじめ、 小ホールや会議室なども完…
。 また、調査結果を各校へ提供し、児童生徒の指導の改善・充実に資することを目的とする。 2 調査の対象及び調査方法 ※前回調査(平成 30 年度)までは、全小・…
捉えるとともに、市内各校で実践 された優れた授業例等を効率的に共有できるようにした。 ICT支援員を週1日派遣し、「わかる授業の実践」や教師のIC T活用指導力…
また、調査結果を各校へ提供し、児童生徒の指導の改善・充実に資することを目的とする。 2 調査の対象及び調査方法 調査の種類 対象者 調査内容 調査の…
議を行うことで、市内各校の学力の向上を図ります。/指導課 ・小学校高学年における一部教科担任制の導入については、事業名を「特任教員配置事業」に改め実施していきま…
議を行うことで、市内各校の学力の向上を図ります。 参考指標 「全国学力・学習状況調査」学校質問紙で 学力調査の結果について学校教育活動を改 善するために「よく活…
た 。 8月23日に各校より担当者が集まり、各校の取り組みの報告とともに、 今後の学力向上に向けて熱心に討議しました。 今回の調査結果を受け、各校で児童生徒の…
性や中学校区の特性を各校・園が理解 し、柔軟な教育課程の編成を行うことができた。教職員の相互 の保育・授業参観と情報交換を実施し、学区内での連携教育を 実施した…
援するた め、各園・各校からの要請に対し、指導主事等を派遣し、当該園・校の課題 等を踏まえた指導・助言を行う。(通年随時) 学力調査の活用推進 【再掲】1-2-…
援す るため、各園・各校からの要請に対し、指導主事等を派遣し、当該園・ 校の課題等を踏まえた指導・助言を行う。(通年随時) 学力調査の活用推進 【再掲】1-2-…