※javascriptをONにしてください。ONにしないと正常に動作しない場合があります。
て変わる2つの数量を取り 出して、その変化や対応の様子 に着目させる。 ②表、グラフの特徴を見出し、式 と対比させる。 ③x、yの値の変化をもとに…
よる不登校児童生徒、取り 出し授業※1に抵抗感を感じる児童生徒も数名存在するため、当該児童生徒の担任と連携し、個に応じた 支援策を考えながら指導を行った。特…
長 通級というのは、取り出しでコミュニケーションが苦手な生徒に対し て支援を行っているが、50分授業の中でずっと座って学習するというの はなかなか難しいので…