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2025年3月17日

4ページ 生涯スポーツ推進計画 浦安市の公民館 (PDF 664.5KB) pdf

様々な野菜を栽培し、収穫を 楽しむ(富岡公民館) 多様なニーズに応じたスポーツ機会の提供 スポーツへの関心を喚起する多様な取り組み 運動公園スポーツ施設等の再整…

2025年3月17日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

土博物館長 海苔の収穫は、例年、12月からスタートする。その頃に取れる海苔が 一番の旬という形になる。今回、漁協に確認したところ、三番瀬の海苔 は、11月頃、…

2025年3月17日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

様々な野菜を栽培し、収穫を 楽しむ(富岡公民館) 多様なニーズに応じたスポーツ機会の提供 スポーツへの関心を喚起する多様な取り組み 運動公園スポーツ施設等の再整…

2025年3月17日

3ページ 特別支援学級での「豊かなかかわり」 (PDF 866.0KB) pdf

し、小中連携の視点も取り 入れた交流の場となりました。 各会場、保護者や学校関係者と子どもたちの心が一つになり、笑顔あふれる素敵な発表会 になりました。 …

2025年3月17日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

、日々の学習に適切に取り入れましょう。 小学校・・・ 3(三) 課題が見られた主な設問 中学校・・・2(三) 小中共に「記述式」 に課題が…

2025年3月17日

公立学校情報機器整備事業計画 (PDF 575.6KB) pdf

オンデマ ンド視聴を取り入れていますか 一部の研修について、取り入れている。今 後、配信の仕方等を周知し、活用していく。 ⑥ 教育委員会主催の研修アンケー…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

言語活動に積極 的に取り入れ、内容の定着を促す。 例)・社会科見学やキャリア教育でお世話になった方に 手紙を書く。 ・校外学習で学んだことを新聞や俳句にまとめる…

2025年3月17日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

科 -6- 分担制を取り入れ、子どもの個性を伸ばし、学力の保障に合わせて、教 員の教科指導の専門性を向上させていきたいと考えている。 中学校も学年単位で担任と副…

2025年3月17日

表紙 「まちづくりにアートでアプローチ」(写真:アートプロジェクト プログラムの様子、教育長コラム) pdf

、学校教育の中にも 取り入れて、子どもたちならではの素直で豊かな感性 に触れさせ、さらに人と人とをつなげ、お互いの個性 を認め合う情操を育てていきたいと思います…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 697.8KB) pdf

流や多様な体験活動を取り入れた 社 会 性 の 育 成 19) 環 境 教 育 の 推 進 20) 教 育 活 動 を通 じ た 豊 か な 人 間 関係 作 …

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

ニバーサルデザインを取り入れ、様々な特性を持つ全ての児童が学び やすい教科書となるよう、配慮されている。また、ICT活用やSDG sなど、今日的な課題についても…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

示 す 活 動 を 取 り 入 れ て い き ま し ょ う 。 語 句 と 語 句 と の 関 係 を 表 し 、 思 考 を ま と め る こ と が …

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

、学校教育の中にも 取り入れて、子どもたちならではの素直で豊かな感性 に触れさせ、さらに人と人とをつなげ、お互いの個性 を認め合う情操を育てていきたいと思います…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 2.1MB) pdf

流や多様な体験活動を取り入れた 社 会 性 の 育 成 29) 教 職 員 の 事 務 軽 減 に よ る 、 児 童 生 徒 と 向 き 合 う 時 間 の …

2025年3月17日

表紙 2022年浦安市の教育(写真:高洲小学校、教育長コラム) (PDF 1.6MB) pdf

たな 視点や工夫を取り入れながら、再スタートしたい と考えています。このことは、これまで行政が先 頭で、後から現場がついてくる形ではなく、心や 肌で感じた実感…

2025年3月17日

第6回定例会(令和3年6月3日開催) (PDF 249.3KB) pdf

いて、応援にダンスを取り 入れた学校もあった。これまで運動会というと、入退場門があり、プロ グラム2種目前に集合して、そこから入場、退場していく流れであった が…

2025年3月17日

表紙 「さまざまな人とのかかわり」(写真:各園・小・中学校の活動風景、教育長コラム) (PDF 76 pdf

わる機会を積極的に取り入れています。 「人は人を幸せにする」 私の好きな言葉です。 浦安の子どもたち一人一人が、人との豊かなかか わりを通して「自分には幸せに…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

ー性があり、単 元の取り入れの質問をスムーズに導く工夫がされている。また、小学校 で学習した内容に加え、これから学ぶ節ごとの問いも示されているため、 見通しを持…

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

は、エンカウンターを取り入れた交流や対校戦 形式でボッチャをしたり、よさこいソーラン節をみんなで踊ったり、毎 年工夫された取組がなされている。 私は開会式し…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

教科担任制が全国的に取り入れられ る計画なので、今後は、学年組織の編成、充実に取り組んでいきたいと 考えている。既に浦安は早くから、これに取り組んできているが、…

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