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2026年3月13日

令和7年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 781.7KB) pdf

IRT(Item Response Theory):項目反応理論。テストの難しさや受験者の本当の学力を、データから正確に測る統計的な考え方です。 約 500…

2026年8月9日

全日本中学校陸上競技選手権大会で優勝した岡嶋莉子選手が市長を訪問(令和7年9月8日) html

ら走り始めるまでの「リアクションタイム」が一番速かったそうです。 優勝の報告を聞いた内田市長は、「これまで努力を続けてきた結果だと思います。さらなる高みを目指…

2025年3月17日

6ページ 教育の人「ミュージック・デリバリー」 (PDF 655.7KB) pdf

増山 子どもたちの反応や感想をもら うのがとても楽しみです。また、演奏家 が目の前で演奏するのを聞くといった、 初めての経験をした時の子どもたちの 驚…

2025年3月17日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

講話では、生徒たちの反応が大変よく、質問もたくさん出 ていた。また、生徒会、特別活動等の担当の先生も積極的に参加してお り、とてもうれしく思っている。 …

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

たと思うが、参加者の反応や主催者としての感想等があればお願いした い。 森田中央図書館長 講師は、富安陽子さんという児童文学作家で、絵本からジュニ…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ (PDF 5.2MB) pdf

増山 子どもたちの反応や感想をもら うのがとても楽しみです。また、演奏家 が目の前で演奏するのを聞くといった、 初めての経験をした時の子どもたちの 驚…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

考ツールや 図解、反応例も示され、子ども達の主体的・対話的な学びをサポートし ている。「振り返ろう」では、身に付けたい力と言語活動の振り返りを するように…

2025年3月17日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

が、感覚として市民の反応はいかがか。 北嶋生涯学習課長 当日に参加いただいた市民の皆様の様子ということでは、年代も様々で、 地区も平均的な形で元町…

2025年3月17日

11月定例会(令和6年11月7日開催) (PDF 340.7KB) pdf

すか」という面白い反応をする。 ただ、この肺炎は放っておいても治るので、学校に間違って行ってし -18- まったとしても、その人にあまり危険はないぐらい…

2026年3月26日

浦安市不登校支援基本方針(令和8年3月改訂) (PDF 1.1MB) pdf

る。しかし、強い拒否反応がみられ、 長期化してしまうリスクを踏まえ、焦らず、児童生徒の思いを尊重し、保護者か ら児童生徒の様子や保護者の気持ちを聴きなが…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

方が何か言ったときの反応があまりなかったことも あり、最後に内容をまとめられるのだろうかと疑問に思った。やはり、 先生がつくる雰囲気によってそうなるのか、特…

2025年3月17日

6月定例会(令和6年6月6日開催) (PDF 532.5KB) pdf

意味で、個人に対する反応としては気の毒だったのではないかとは思う。 こういった事案が増えているが、これは小さいときからの教育が関係 しているのではないだ…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

らとかというので何か反応があったのかなという のがまず一つと、3番目にある、実際に先生方の労働時間のほうは減っ たのかどうか。私が調べるところによると、茨城…